宝石之国：法斯菲赖特的学习时代
这是一部关于“启蒙”的作品：宝石人听从老师的指引一同同月人战斗，尽管对老师有着各种各样的疑问，但都无条件的听从老师，老师的定位正好就是前启蒙时代里温柔的父亲、慈爱的神。
前启蒙时代就是像法斯说的那样，”无根据地将希望寄托于美好幻想的被宠溺的日子“，而我们的主人公法斯在看到处于宠溺边缘的局外人辰砂、与王相处时第一次被真正欺骗背叛的经历、以及发觉了自己异于其他宝石人的强大的兼容性之后，产生了”想要以自己的思考认识这个世界“的想法，这就是启蒙的开端。
启蒙，就是理性之光，法斯在最终话自己查阅月人资料的时候才会想起幼时就曾在老师那里学过这些知识，可见在摆脱对老师”父“的角色的依赖之前、和在怀疑老师和月人关系的现在，认知的方式已经完全不同了，这就是启蒙带来的变化。被边缘化的辰砂、沉睡多年的帕德马、很多代之后的新王、月球上的月人王子，只要是可以用来追寻真理的的对象，法斯都不会拒绝。这么一看，”与父的决裂“这一桥段也是启蒙不可缺少的关键一步。
但启蒙并不天然就是好事，在盲信理性的狂热过后，就会产生对故乡、对童年的怀念，但这种怀念已经和前启蒙时代的蒙昧决然不同了，这就是所谓的浪漫派。那么我们的主角法斯，会不会在今后的剧情中走出学习时代、进入浪漫派的漫游时代呢，期待市川春子老师接下来的创作！
这是一部关于“启蒙”的作品：宝石人听从老师的指引一同同月人战斗，尽管对老师有着各种各样的疑问，但都无条件的听从老师，老师的定位正好就是前启蒙时代里温柔的父亲、慈爱的神。
前启蒙时代就是像法斯说的那样，”无根据地将希望寄托于美好幻想的被宠溺的日子“，而我们的主人公法斯在看到处于宠溺边缘的局外人辰砂、与王相处时第一次被真正欺骗背叛的经历、以及发觉了自己异于其他宝石人的强大的兼容性之后，产生了”想要以自己的思考认识这个世界“的想法，这就是启蒙的开端。
启蒙，就是理性之光，法斯在最终话自己查阅月人资料的时候才会想起幼时就曾在老师那里学过这些知识，可见在摆脱对老师”父“的角色的依赖之前、和在怀疑老师和月人关系的现在，认知的方式已经完全不同了，这就是启蒙带来的变化。被边缘化的辰砂、沉睡多年的帕德马、很多代之后的新王、月球上的月人王子，只要是可以用来追寻真理的的对象，法斯都不会拒绝。这么一看，”与父的决裂“这一桥段也是启蒙不可缺少的关键一步。
但启蒙并不天然就是好事，在盲信理性的狂热过后，就会产生对故乡、对童年的怀念，但这种怀念已经和前启蒙时代的蒙昧决然不同了，这就是所谓的浪漫派。那么我们的主角法斯，会不会在今后的剧情中走出学习时代、进入浪漫派的漫游时代呢，期待市川春子老师接下来的创作！
