我们以为踩着梦想的影子，就能与青春逆向而行。

想先说个关于“梦想”的故事，这是我的亲身经历。
　　
初中，曾经是学校的音乐特长生。在初二的时候，乐团要去参加一个市级比赛。比赛很重要，不仅因为荣誉，而且第一有中考加分。带队老师专门为我们挑了六星难度的曲目。这是一首现代管乐曲目，包含了不少高难度章节。我们每周要训练三次，每次都是四个小时。甚至记得那时候，在最后冲刺阶段甚至放弃了整个双休日。辛苦准备的一年，外加良好的生源，我们有实力拿下第一，老师们也都充满信心。在正式比赛的时候，台下的观众反应和评委反应也能一定程度上说明问题。在正式比赛结束之后，我们觉得赢定了。
我们记得如何为了一个小节反复整个下午的汗水，也记得曾经磨出嘴泡，还有到家酸软无力的肩关节。
　　
然而最后的结果却是——第二。
　　
如果确实是我们的实力不济也就罢了，可是在后来，听老师们反映，在那天比赛之后的晚上，老师接到一个评委的电话。大意是，某评委虽然不能透露他是谁，但他希望做出一种私人的道歉。某所学校为了名声和加分，动用了手段。
　　
当老师说完上述意思之后——紧接着是全员的沉默。我算是比较钝感的人，都马上恨不得捶胸顿足。这样的事情，我想对于一个由大部分青少年组成的团队来说，很难接受。
但是，这是否意味着凝聚力和三观的破灭呢？
如果是这样一件事的发生，结果只会反其道而行之。
没错，在后来我初中毕业去了其他学校的两年之后，听说原来的学校乐团去了国外参加某国际比赛，带队老师一雪前耻，拿了大奖。
　　
这是一个梦想实现的故事么？
某种意义上说，并不是。因为故事还没有完。
　　
再到后来，大学了，我听以前在校的同学讲，据说有传言，当年那个事情其实是某老师伪造的。目的，则是为了保住声誉和地位，同时为了继续凝聚乐团核心，以签约的手段要他们继续就读高中部。
我们纷纷怒骂领队老师，恨这个世界为何如此灰暗。一切似乎早有预谋，把美好的逼入无垠的谷底。
曾经我们都是那么天真，不深入思考的我们，也许只会被人牵着鼻子走。
当年的我们为什么全都傻傻的相信了呢？仔细想想，会有哪个评委会犯这种“愚蠢的错误”？
　　
我们姑且不讨论事情的真假。也许评委作假是真，也许老师借此机会造谣也是真。
但是这件事情本身，无疑让当年的我们接受了一次“洗三观”的教育，而在高中毕业之后，又被洗了一次。
所以，梦想这东西多么易碎？
甚至连梦想本身都是他人的伪造物，只是某些人为了自己的利益而构架的梯子罢了。
　　
说到这里，可能有人会觉得我要反对梦想或者青春。其实我并不想要反对梦想本身，只是——
　　
如果说，第一季动画剧情展现的是努力和希望，第二季展现的则是梦想的实现。但实现本身其实就意味毕业。
何谓毕业呢？不再中二，因为中二的年龄过去了。
但区别在于，你在现实中，恐怕对于自己青春年少的某些幻想只有厌恶二字。
　　
我们厌恶自己当年中二病发作，厌恶年轻的时候毫无自控能力的自己，厌恶曾经想过要当科学家这种不切实际的幻想，厌恶当年为什么为了一件小事而要和初恋分手，厌恶常年天天逃课去网吧的自己，厌恶一切当年似乎理所当然的事情。
　　
当我们当年高中的毕业式上，我们接过象征毕业的证书，接过父母为我们写好的成年信。我们意识到，“噢，我们毕业了。”
必须学会承担责任和义务，必须同过去划清界限，与其说那是为缅怀青春而留下的热泪，不如说那是对青春的 背 叛 。
       因为我们根本不知道何谓“不再青春”，我们又有何资格去怀念？
　　
我们以为踩着梦想的影子，就能与青春逆向而行，却不知那种背叛已经深深出卖了自己。
而实际上，我们只不过依偎着青春，继续吃奶，做着“变的成熟”这种白日梦罢了。
　　
——所谓三观崩坏是一种青春，所谓梦想覆灭亦是一种青春。一切反对青春与梦想的企图在青春与梦想那纯洁的脸庞下照亮的毫无躲藏之处。这是一种可憎与可悲的混合体。
　　
当后来的我们聚集在一起，谈论最多的其实是当年的“好日子”。比如谁当年开了谁的玩笑，或者曾经发生过什么趣事。反倒是，当年我们一起做了些什么，都不去再谈。毕竟，那些记号性的东西只是表象。
但是，其实回忆的那些好日子，才是我们当年真正一起创造的属于我们的时空。
你可以反驳我们说：Hey，其实那些你所说的记号性的东西只是对你们不再重要而已。
但是正是不再重要，所以才剩下了重要的东西不是么？
　　
那么，青春与梦想是什么呢？
我并不知道，这问题或许太深奥。不过，如若谁要说：
　　
　　——看，你们所说的LL根本毫无剧情！
　　——我只能说，你所说的青春如同水面的肥皂泡，光鲜在外，却轻浮而浅薄。