《絃音-風舞高中弓道部》
剛開始看這部的前1-2集感覺劇情好扯
和邊上的《強風吹拂》是一個類型的
男主原先是頂尖苗子生
然後患上了心理陰影
就放棄了了射箭
但自己心裡其實一直是喜歡的
然後到了另一個學校
正好這裡開了一個新的弓道部或者一個快死掉的社團
男主在機緣巧合加上邊上人的強拉硬攥下
還是加入了社團
然後遇到了指引自己的明燈
漸漸的走上了強者之路
其實仔細想想
還是熱血漫畫的套路
但是它慢慢的從一個人拯救世界過度到了現在一個團隊的人互相彼此信任彼此依靠
然後實現了團隊的成功和男主的蛻變
但是這部這麼套路的漫畫我為什麼還是能把它堅持看完呢？
肯定是裡面還有吸引著我的地方
整個漫畫最需要的兩個人一個是男主，一個是雅貴老師還有一個強行插進來的男主發小和男二小海
男主和老師兩個都是有著自己心結的人，還都是兩個都是患了過早放箭的人（只不過老師已經治好了，男主是正在治的過程）
這就得提一下為什麼會覺得這個部漫很扯
首先 男主喜歡上弓道 是因為拉弓放進的時候的那一下“碰”很好聽，可能在他耳朵裡就是天籟之音吧……
雖然後面再展開關於男主第一發小和第二發小發小愁的補了很多，男主小時候剛開始學射箭的橋段來強化男主真的很想聽到絃音
反正我是無法感同身受說這麼一下“碰碰”聲能有多好聽
再到後面男主媽媽除了車禍
男主身體和心靈都受到了深深的創傷
漫畫裡也有一定的提到男主患上過早放箭的原因可能也有身體上的部分
這個漫第二扯的就是男主的心理陰影是“過早放箭”
我心裡在想的是：都知道自己是放箭過早了，那你不能把姿勢拉好了在放箭嘛！！！！偏偏要扯這麼一部來講這個嗎？？？？？
但漫畫其實也提到了“外人真的很難理解過早放箭的痛苦”
然後再從整部漫的人物表現來看，除了發小一號二號小雅老師，其他人確實都不能理解這個痛苦
隔壁學校雙胞胎的冷嘲熱諷（就是一般劇裡都要有的壞角色）漫畫開頭部分的小海，畢竟都很厲害嘛！
反正坑已經挖好了（不管你喜不喜歡）現在就看編劇怎麼填上了
這裡就是整部漫的亮點
裡面有很大一段來描寫
男主和老師之間的交流
老師本身自己也是一個對自己人生充滿迷茫的人
不知道自己為什麼練射箭
也很痛很逼著自己練射箭的爺爺
被別人問的“你喜歡弓道嗎？”時的無力適從
然後又患上了“過早射箭”
即使通過自己努力治好了“但還是沒有找到自己是不是喜歡射箭答案
這又何嘗不是在描述我們觀者本身呢？
你喜歡自己現在正在做的事嗎？
關於是否喜歡弓道這個問題
整個漫畫其實就是在替每一個身在其中人找這個問題的答案
當然也有本身就喜歡弓道，但是再練習過程中迷失了自己的人存在於漫畫裡比如小海
還有談不上喜歡只是因為你喜歡 所以我也跟著喜歡的人比如小海發小和男主一號發小靜妮
整個漫當然不能只是在回答一個問題就能讓人一直追下去了
還要在找答案的過程中體會到的道理
小時候看著17 8歲的人感覺他們很成熟
應該對人生已經理解的很清楚了
但是當自己到了這個年紀的時候卻發現自己和小時候差不多的迷茫
就是男主覺得小雅老師能自己克服過早射箭
那自己一定也能在他身上找到方法或者說如一開始男主三號發小去問弓道店老闆要到的關於小雅老師在克服過早射箭的日誌一樣
能復刻老師的成功
但殊不知每個人的病症表現一樣，但是生病的原因可不一樣…關鍵還是要找到自己的問題
這讓我想到了敲代碼
跟著系統的bug提示找問題原因
但是總是要找半天都很難解決
最後還是要自己調試
還有一個印象很深的橋段
就是小雅老師要去找大申根老師（爺爺生前的摯友）但是和大申根約定的日子和團隊比賽的日子重合了
然後老師打算放棄去找老師“那當然是你們的比賽更重要，老師還能以後再約”
“就是因為一直覺得以後、下次、在找時間，也可以在去見那個人，才會造成自己到了最後都沒有機會再見到那個人，如果你想見他，就應該立馬去！”男主“而不是等下一次，也許就沒有下一次了！”
（這是因為男主的媽媽出車禍後，男主一直都很懷念她，但發現自己已經再也沒有機會見到她了）
後來老師還是去了，結果出車禍了
在比賽途中弓道店老闆把消息給帶過來了
男主這個自責啊！團隊一下子就陷入了焦慮與不安。
最後在女生的大聲斥責下，總算找到了一點點狀態。
最後肯定按著劇情走下去了
其實我覺得最後要是輸給了桐先
劇情會很貼近於真實
因為在動漫最後為了讓桐先輸掉
先是描寫了雙胞胎裡的千次
因為一次脫靶而開始心理不安起來
在之前的比賽裡桐先也沒有20箭全中啊！
而且我看應該是每一場比賽都沒有出現過20箭全中這種結果啊！！
選手怎麼可能在最後決賽前怎麼可能會因為掉了一箭而開始內心不安呢！！
這不是扯是什麼啊！！！！
