一點個人觀影感

看了《利茲與青鳥》 寫下我的感受。（涉及劇透） 傘：長笛擔當 霙：雙簧管擔當 1.兩個人都沒有填志願（她們對於未來都不確定，也可能是都想陪在對方身邊而暫時沒有想法填什麼志願），老師卻只找了霙談話要不要去音樂大學，是因為老師發現了霙在音樂方面的潛力和天賦。傘帶著霙最初加入社團，中間又退出過，其實她可能想著一起參加一個社團，中間發現自己並不是那麼適合或者忙，就退出來，後來又參加了。音樂大學的事情，老師找霙談了，傘想和霙一個大學，就先說了“我要上音樂大學”，霙知道傘要上音樂大學後也下定決心要上音樂大學。後來傘發現自己的音樂實力其實並不適合去專門的音樂大學，改變了主意。傘一方面覺得霙是青鳥，要放開她，不告訴霙自己改大學的想法，即便已經約好了一起考音樂大學，一方面是對自己音樂實力的認識覺得並不適合去音樂大學。在社團樂隊中，她倆擔當的部分是傘（青鳥）霙（利茲），演奏時，霙不明白利茲為什麼要放走青鳥。喜歡的會留在身邊的佔有慾。認為愛是給對方好，所謂的自由。

2.利茲知道每天凌晨青鳥會飛出去早晨會飛回來，利茲害怕哪一天早起發現青鳥沒有飛回來的無聲告別，害怕無聲的告白，覺得要給青鳥自由和天空，自己是青鳥的籠子束縛，好不容易下定決心，在一天青鳥採莓回來後說你飛走吧，我不應該束縛你。青鳥的角度，是你讓我飛走的，我愛你的方式只好飛走，即便我很不捨。都不捨，卻都為了對方而分開，結構都很傷心，這是一個什麼bad end。青鳥和利茲吃飯對話中，青鳥問利茲“冬天去哪裡嗎”，利茲回答“不去哪裡就在原地”。那時利茲就已經開始擔心青鳥會告別飛走，但青鳥也可能只是問一下，或許她冬天也想陪伴在利茲身邊，想知道利茲的打算後做出自己的打算。

3.傘和霙的對話。霙：“我喜歡你的全部……沒有你，我不會再吹雙簧管接觸樂器”，傘：“我喜歡你的雙簧管”。但聽表面，這是什麼拒絕，我喜歡的你的全部，我喜歡你的雙簧管。理解傘含義的話，霙是因為自己吹奏雙簧管的話，自己不去音樂大學不能影響她的前程，霙因為自己，那麼霙也會為了傘喜歡霙的雙簧管而不放棄音樂。

4.年輕時說下“永遠”時候的心意是真的，永遠在彼此身邊，即便我們並不知道長大後的未來會怎麼樣。（現實來說，成年之後看過接觸過許多事後，其實也不再相信永遠這個概念，大家都在變。）（有說不一個大學也沒事，各種向著自己訂方向努力發展，可是未來的事誰說的清呢，故事是故事，現實呢？可能會領域不同各自和別人有了不同的經歷和回憶，共同話題變少關係變淡；也可能繼續保持聯繫，關係保持或者褪漸到並不是最的關係）

5.電影首尾呼應的話，開始霙不希望正式比賽到來，高三畢業分別的時刻，正式比賽之後，不在一個班，見面相處的時間會變少。結尾，兩個人都在努力，正式比賽加油。

6.結尾happ icream 是不是也在暗示happy end。 算開放式結局吧，沒說比賽會怎樣，大學會怎樣。但兩個人分別練習室聯繫雙簧管為了音樂大學、圖書館刷數學題去普通非藝術大學，也在一起合樂器為了比賽。各自也都在並肩向好的方向發展。 至於未來，誰說的清呢？人生本就充滿了分別，但有緣或者人為創造機會製造羈伴還是有機率再相遇陪伴的。不是切實的在身邊，心在一起也可以。 B站視頻截的動圖