“魅力的核心在於人情味”是靈能給反英雄主義的最好答案

one老師是喜歡反英雄主義的人，反英雄主義的核心觀點就是一句話：這世界需不需要英雄，英雄是沒的好還是有的好？一拳裡討論的問題就是，英雄也是人，是人就會有各種各樣的問題，他們懲惡揚善行俠仗義，但常人有的問題他們也會有。斯內克欺負新人，龍捲自我中心，吹雪拉幫結派，黑金欺軟怕硬。除了力量，是什麼讓他們成為了英雄，這樣的英雄存在意義在哪，世界有沒有英雄的好？

對於少年漫來說，對那些擁有超能力，超智商的主角，作者們經常下意識地忽略掉一個事實就是——他們其實都還是個孩子，是沒有成熟世界觀價值觀的一個人。one老師喜歡反英雄主義，通俗點說，其實就是喜歡抬槓，那些熱血少年漫的主角你們沒青春期煩惱嗎，不走彎路？天生少年老成？我不信。對傳統的不容置疑的哲學信念發起挑戰正是解構主義的精神。於是有意地，他將mob設置成初中二年級的學生，也就是俗稱中二的年紀。

這個中二少年，自閉內向，不擅長學習體育，在班裡沒什麼人緣，唯一特點，就是有著可能是全世界最強的超能力。這個超能力給他帶來了什麼？弟弟因為自己的超能力而受傷，從小一直害怕，提防著自己。喜歡的女生沒有被自己的超能力吸引。琦玉是成年人，而且是內心強大對自己的價值觀深信不疑的成年人，他可以不受力量的誘惑，僅出於愛好成為英雄。對於mob，他沒辦法理解超能力的意義是什麼，在遇到師匠的第一句話他就說：我害怕我的超能力……

師匠在日文裡的意思是將自己的人生經驗傳授給弟子的人。在第一季結尾的時候，mob去找師匠時，說自己有超能力，很苦惱無法控制。師匠以為他是惡作劇，不過還是跟他說了，哪怕擁有超能力，你還是一個人類，把超能力看作一種特質，接受它，努力當個好人吧。mob眼裡泛光，在迷茫之後找到了努力的方向。他之後的一系列行為都是受這一價值觀驅動進行的，參加腦電波研究會，肉體改造社，努力成為一個正常的初中生，不去想自己有超能力的事情，作為一個普通人一樣活下去。

值得注意的是，在這裡師匠沒有給mob提說要正確使用自己的超能力，而是不要去使用它。因為在師匠也就是是在one眼中，這種超能力沒有比有好，能力越大，責任越大什麼的都是扯淡，在現實生活裡，能力越大，禍害越大。隨後的劇情也說明了這一觀點，從個人層面上說，芹澤因為超能力不被社會接受，mob因為超能力傷害到弟弟；從集體層面上講，比起像mob這樣的人，更多擁有超能力的人會因為天賦變得自私，不懂得尊重和與人相處。像將的父親一樣，將利用自己剝削，利用，支配的力量站在世界高處作為人生目標與意義，身懷利器，殺心自起。

“你們能做出這個罐子嗎？你們能養育出夾在三明治裡面的蔬菜嗎？剛才破壞的玻璃門，你們能自己修好嗎？中獎了再來一根的主意，用超能力能想到嗎？”mob指著塑料袋裡的飲料，三明治對在便利店搞破壞的爪成員說了這麼一段話。這話背後的意思就是說：你們雖然有超能力，但是你沒有為他人，為這個社會做出任何貢獻，反過來，你在用你的超能力搞破壞，破壞人們的勞動成果。你什麼都不是，你的存在價值還不如一個普通人。

魅力的本質在人情味，人都有缺憾，互相補足才是正道。mob有師匠，所以他沒有依賴和信奉自己的超能力，信奉力量的輝氣和小酒窩被mob教訓過，也就知道了自己的侷限，信奉超能力就是在信奉強權，而全世界最有超能力最有強權的人給他們上了一課，那麼在現實中，那些信奉強權和擁有強權和地位的人呢？