这篇文章是写给自己的。没想到从这个简单的小动漫里还能看出除了萌以外的东西。也许这才是正道，成年了这么些年，确实不应该还和孩子一样，看什么都只图个高兴。不输出，输入也没什么动力了吧。
一开始看到这个动画片一集才2分钟多，我还是很诧异的。看了两集开始觉得这是一个小小孩也能看的动画片啊不是想象中的那种成年人看的动漫。
情节超级简单，笔触也很简单，小猫听不懂人说话人也不懂小猫说话，就连情绪也限定在几种表情和单词之内。
但就是这样喵小奇还是把好多大道理给讲了，悄无声息，最初的几集和最后几集，更是笑中带泪。
我想分几个部分讲我从喵小奇里看到的收获。算是对自己想法的一个提炼吧。有比较多的情节透露，小心小心。
——————————我是正文的分割线——————————————————————————————
1.给我的孩子讲家庭
这个家庭最不现实的一点是：孩子一点都不熊，妈妈一点都不唠叨，爸爸居然没有外遇。
然而这竟然就是我能想象的最好的家了。
每周赶稿子的爸爸，在家做主妇的妈妈，刚学会自己上厕所的宝宝，一个小奶猫。
看给孩子看的动画片的时候才发现自己的想法不知不觉中变得有多么复杂。 洋平的世界是爸爸妈妈回来会说——我回来了的世界；虽然宠物超市的营业员那样的娇嗲但爸爸也只是专注于给小奇买礼物。
一个下午会做点心倒三杯果汁和牛奶的妈妈，小奇掉了那么多毛居然还没把猫给扔掉；一个像所有的爸爸一样有点小悲催，带小奇去医院被讨厌、生病了还要带小奇玩的爸爸，一个聪明可爱，有点怯懦，会关心爸爸妈妈和小奇的洋平。
说实话，这个套路和快消品广告差不多，一家人都其乐融融毫无瑕疵，没有病痛没有负面情绪没有经济方面的压力，生活在这个家里，比新闻联播更美。
这部剧的价值观输出还是比较厉害的：提倡传统的日式家庭，妈妈不是职业女性，爸爸做一份有一点点小压力的工作，是整个家庭的顶梁柱。
先不讨论价值观的好坏，这种输出也是有它的道理的。日本近几年出现一种趋势，年轻人都觉得组建家庭的成本太高，爸爸的工作不够理想，女孩子不愿意放弃自己的事业。这种趋势的结果就是日本的生育率越来越低，传统的家庭越来越少，老龄化也越来越快，时间一长，对这个国家的未来几乎是毁灭性的打击。
如果看这部剧的孩子会觉得：
这个妈妈真好啊，又耐心又会做好吃的，总是在家，给洋平一个暖暖的怀抱。
爸爸真有意思，工作的桌子上有那么多好玩的呢。
洋平真乖，我也要像洋平一样乖，给妈妈拿退热贴。
我想目的就达到了。
如果看这部剧的年轻人会觉得：
这个家庭就是我想要的样子
原来女性不出去工作也可以获得老公的尊重，两个人可以慢声细语地商量事情
原来爸爸也应该和孩子多沟通，真正扮演爸爸的角色而不是打着“我都是为了这个家”的旗号疲于应酬
原来孩子教育好了也可以很体贴很听话很聪明。
我想目的就达到了。
是不是有点厉害？尤其是还有小奇在旁边卖萌撒娇，谁能抵挡得住呢？
反正我是有点中招了！
2.给我的孩子讲规则
这个剧推动的一个大规则——公寓不能养猫。
捡到小奇——找人领养——没找到自己养——小奇认识了大黑——管理员赶走大黑家——找人领养小奇
如果公寓可以随心所欲养宠物，那么这个故事不会这么丰富，也就失去了一些深度。
这个规则可以看做是成人世界的化身——充满了规则，而且那些规则像管理员一样无处不在，盯着每一个人。
洋平爸爸妈妈也是比较温和，有点点懦弱的人，所以洋平也是这样。面对这样一个强大的规则，违反的时候必然是心惊胆战的。到了第二季才开始有比较大的突破，也算合理了。
其实，从小奇可以自己出门再找回来开始我就开始思考这个设定实在是太不科学了……既然小奇可以放养那么也就不存在不许在公寓养猫这种事啊，在院子里放点猫食和猫厕所就好了嘛，就告诉管理员不知道有猫不就行了。
一种可能性就是日本的野猫很少，另一种可能性其实就是洋平一家是有意遵守这个规则的，并且很诚实不愿意说谎。那么就接受这个规则吧。
可见日本的社区规定还是比较严格的，在中国，不少城市市内禁止养大型犬什么的也不是一天两天了，可是情况也没有什么改善。而剧中的小区（或者说那栋楼？）居然只有两家养猫。
最后大黑家走的时候，夫妻两人给管理员道歉，实在是给我上了一课：
1.自己养了猫就要勇于承认并且对它负责到底；
2.就算是被逼走了，自己做错了事情还是要道歉的啊，管理员只是很尽心尽力而已。
你有过小时候明知道规则还要违反，违反了以后还振振有词的经历吗？
在学校考试作弊，老师发现了要取消成绩，你说这是老师为难你。
上班迟到，老板怪罪下来你有一大堆理由，被开除了你说你没有后台。
刘墉说，今天有多少孩子跟父母讨价还价，既要美式的自由，又要中式的宠爱，没有美国孩子的主动，又失去了中国传统的孝道。
看了洋平的世界，是不是应该想想，自己应该怎么做呢？
3.给我的孩子讲尊重
北海道的女孩子朱莉和洋平
朱莉刚出现的时候洋平还很喜欢这个小女孩，不过渐渐地就感觉到有点不对劲了。这就是个“熊孩子”嘛。和城市里的乖小孩洋平相比，朱莉更有野性——她养过狗，甚至还有一匹小马。
她与小奇相处的方式也更激烈一些：拽尾巴、揪耳朵、扔飞盘。
洋平呢？洋平在一旁小心翼翼的说朱莉你可不可以不要这样。不过朱莉似乎完全听不见。
我不知道你们的童年是不是更像朱莉，我记得我小时候，还是比较趋向于洋平，比较胆小。小猫小狗对我表示亲密，过来闻一闻手，我也会像触电一样缩回来。而农村长大的孩子就比较大胆，以前做过一篇阅读，说的是一个乡村女老师让男孩子们去观察一只被他们折磨得奄奄一息的壁虎的眼睛。男孩子们第一次学到了动物也会难过，动物也是很美的东西，动物的死也会让老师伤心。
小孩子有的时候很残忍，因为小孩子还不能发展那么健全的同理心，他理所当然地认为小动物也应该和他一样，喜欢玩他喜欢玩的游戏，可以吃他爱吃的零食，摆弄小动物像是过家家。
而大人的残忍在于将自己的地位摆在宠物和孩子之上，不听话？孩子可以骂，可以打，可以关禁闭。宠物可以栓，可以扔，甚至可以吃掉。
不知道你们注意到没有，小奇在洋平家，从来没被栓过。小奇在浴室和洋平一起躲避管理员的时候，尽管发出了那么大的声音几乎露馅，洋平也没有去卡住小奇的脖子搂在怀里让它不要乱动。
而家里的两个大人，爸爸和妈妈谈论事情的时候，虽然一脸愁容但每句话都是非常谨慎非常注意对方感受的。教育洋平的时候也从来不用命令的语气（当然像洋平那样全天候懂事的小孩现实生活中几乎不存在）。
我最感动的画面，是洋平看着可怜兮兮的小奇和玻璃门外的大黑，洋平虽然挣扎，但还是打开了门。然后洋平就不声不响，坐在旁边，看着这俩互相舔舔毛。
洋平最好的一点，就是他不认为谁是自己的附属品，他也有自己的时间和事情，有时候小奇来找他玩，他会忙着玩汽车，有时候他想跟小奇玩，小奇走开了他会想小奇为什么会这样。要是朱莉，肯定是一把拽过来蹂躏的节奏吧。
人们常说猫咪总是吧人类当成自己的伙伴，把自己视为家庭的一员。和家庭成员相处，不就应该是这样子？
孩子看个动画片，居然不小心学会了和别人相处，和爸爸妈妈，和家里的宠物，和自己的另一半，和自己的朋友。
4.给我的孩子讲分离/死亡
小奇经历了两次分离。一次是和妈妈，一次是和“棕熊一样大的猫咪”大黑。
对妈妈，小奇的印象仅限于肢体上的温暖和呵护，妈妈的怀抱，可以用爸爸的鞋子代替；躺在洋平妈妈的肚子上，会回忆起踩奶的往事；爸爸的手指头，让小奇想起被妈妈舔舐的往事，但这些很容易忘记，很容易被好奇的天性和捕猎的本能冲淡。
大黑和小奇是不打不相识的一对忘年交。大黑一开始酷到对小奇和洋平和妈妈都无视，可以自由出入民宅甚至攻击人类。但大黑居然后面会带着这个小跟屁虫教她生活的本领。遇到危险也不离不弃。大黑才是小奇猫生的启蒙老师，在这之前小奇都还没意识到自己是一只猫，能捕猎能跳高，要划分领地。
大黑的离去其实对小奇来说，和死去几乎没有两样，大黑和主人搬了家，除非就搬到隔壁街区，否则这俩很可能此生就不再见面。
微笑着再见，微笑着说明天还要一起玩，微笑着离开。
小奇失落小奇抑郁小奇从来没这么难过过……但是小奇看见小鸭子和鸭子妈妈，小奇突然明白，虽然不在一起，但是还是大黑一直都在！
对于孩子来说，这个道理你告诉他，他可能根本就不会听。但是你让他看着一只小猫失去了崇拜的大朋友，从失落到振作的过程，孩子会明白的，就像小奇明白了一样。小奇在动画中的世界是弱小的，就像孩子在成人世界中一样地弱小。所以小奇很容易让孩子产生认同感。
从尽管前面铺垫了许多，但整个大黑离开的故事也就是4集的样子，十分钟。虽然简短，但作为一个成年人，看了还是觉得这么些年，关于死亡的思考，从最初的简单到后来的复杂，最后还是要回归到这里，单纯的相信，单纯的祝福，才是最幸福，最正确，最温暖。
给你十分钟，让你给孩子讲死亡，你会怎么做？
一开始看到这个动画片一集才2分钟多，我还是很诧异的。看了两集开始觉得这是一个小小孩也能看的动画片啊不是想象中的那种成年人看的动漫。
情节超级简单，笔触也很简单，小猫听不懂人说话人也不懂小猫说话，就连情绪也限定在几种表情和单词之内。
但就是这样喵小奇还是把好多大道理给讲了，悄无声息，最初的几集和最后几集，更是笑中带泪。
我想分几个部分讲我从喵小奇里看到的收获。算是对自己想法的一个提炼吧。有比较多的情节透露，小心小心。
——————————我是正文的分割线——————————————————————————————
1.给我的孩子讲家庭
这个家庭最不现实的一点是：孩子一点都不熊，妈妈一点都不唠叨，爸爸居然没有外遇。
然而这竟然就是我能想象的最好的家了。
每周赶稿子的爸爸，在家做主妇的妈妈，刚学会自己上厕所的宝宝，一个小奶猫。
看给孩子看的动画片的时候才发现自己的想法不知不觉中变得有多么复杂。 洋平的世界是爸爸妈妈回来会说——我回来了的世界；虽然宠物超市的营业员那样的娇嗲但爸爸也只是专注于给小奇买礼物。
一个下午会做点心倒三杯果汁和牛奶的妈妈，小奇掉了那么多毛居然还没把猫给扔掉；一个像所有的爸爸一样有点小悲催，带小奇去医院被讨厌、生病了还要带小奇玩的爸爸，一个聪明可爱，有点怯懦，会关心爸爸妈妈和小奇的洋平。
说实话，这个套路和快消品广告差不多，一家人都其乐融融毫无瑕疵，没有病痛没有负面情绪没有经济方面的压力，生活在这个家里，比新闻联播更美。
这部剧的价值观输出还是比较厉害的：提倡传统的日式家庭，妈妈不是职业女性，爸爸做一份有一点点小压力的工作，是整个家庭的顶梁柱。
先不讨论价值观的好坏，这种输出也是有它的道理的。日本近几年出现一种趋势，年轻人都觉得组建家庭的成本太高，爸爸的工作不够理想，女孩子不愿意放弃自己的事业。这种趋势的结果就是日本的生育率越来越低，传统的家庭越来越少，老龄化也越来越快，时间一长，对这个国家的未来几乎是毁灭性的打击。
如果看这部剧的孩子会觉得：
这个妈妈真好啊，又耐心又会做好吃的，总是在家，给洋平一个暖暖的怀抱。
爸爸真有意思，工作的桌子上有那么多好玩的呢。
洋平真乖，我也要像洋平一样乖，给妈妈拿退热贴。
我想目的就达到了。
如果看这部剧的年轻人会觉得：
这个家庭就是我想要的样子
原来女性不出去工作也可以获得老公的尊重，两个人可以慢声细语地商量事情
原来爸爸也应该和孩子多沟通，真正扮演爸爸的角色而不是打着“我都是为了这个家”的旗号疲于应酬
原来孩子教育好了也可以很体贴很听话很聪明。
我想目的就达到了。
是不是有点厉害？尤其是还有小奇在旁边卖萌撒娇，谁能抵挡得住呢？
反正我是有点中招了！
2.给我的孩子讲规则
这个剧推动的一个大规则——公寓不能养猫。
捡到小奇——找人领养——没找到自己养——小奇认识了大黑——管理员赶走大黑家——找人领养小奇
如果公寓可以随心所欲养宠物，那么这个故事不会这么丰富，也就失去了一些深度。
这个规则可以看做是成人世界的化身——充满了规则，而且那些规则像管理员一样无处不在，盯着每一个人。
洋平爸爸妈妈也是比较温和，有点点懦弱的人，所以洋平也是这样。面对这样一个强大的规则，违反的时候必然是心惊胆战的。到了第二季才开始有比较大的突破，也算合理了。
其实，从小奇可以自己出门再找回来开始我就开始思考这个设定实在是太不科学了……既然小奇可以放养那么也就不存在不许在公寓养猫这种事啊，在院子里放点猫食和猫厕所就好了嘛，就告诉管理员不知道有猫不就行了。
一种可能性就是日本的野猫很少，另一种可能性其实就是洋平一家是有意遵守这个规则的，并且很诚实不愿意说谎。那么就接受这个规则吧。
可见日本的社区规定还是比较严格的，在中国，不少城市市内禁止养大型犬什么的也不是一天两天了，可是情况也没有什么改善。而剧中的小区（或者说那栋楼？）居然只有两家养猫。
最后大黑家走的时候，夫妻两人给管理员道歉，实在是给我上了一课：
1.自己养了猫就要勇于承认并且对它负责到底；
2.就算是被逼走了，自己做错了事情还是要道歉的啊，管理员只是很尽心尽力而已。
你有过小时候明知道规则还要违反，违反了以后还振振有词的经历吗？
在学校考试作弊，老师发现了要取消成绩，你说这是老师为难你。
上班迟到，老板怪罪下来你有一大堆理由，被开除了你说你没有后台。
刘墉说，今天有多少孩子跟父母讨价还价，既要美式的自由，又要中式的宠爱，没有美国孩子的主动，又失去了中国传统的孝道。
看了洋平的世界，是不是应该想想，自己应该怎么做呢？
3.给我的孩子讲尊重
北海道的女孩子朱莉和洋平
朱莉刚出现的时候洋平还很喜欢这个小女孩，不过渐渐地就感觉到有点不对劲了。这就是个“熊孩子”嘛。和城市里的乖小孩洋平相比，朱莉更有野性——她养过狗，甚至还有一匹小马。
她与小奇相处的方式也更激烈一些：拽尾巴、揪耳朵、扔飞盘。
洋平呢？洋平在一旁小心翼翼的说朱莉你可不可以不要这样。不过朱莉似乎完全听不见。
我不知道你们的童年是不是更像朱莉，我记得我小时候，还是比较趋向于洋平，比较胆小。小猫小狗对我表示亲密，过来闻一闻手，我也会像触电一样缩回来。而农村长大的孩子就比较大胆，以前做过一篇阅读，说的是一个乡村女老师让男孩子们去观察一只被他们折磨得奄奄一息的壁虎的眼睛。男孩子们第一次学到了动物也会难过，动物也是很美的东西，动物的死也会让老师伤心。
小孩子有的时候很残忍，因为小孩子还不能发展那么健全的同理心，他理所当然地认为小动物也应该和他一样，喜欢玩他喜欢玩的游戏，可以吃他爱吃的零食，摆弄小动物像是过家家。
而大人的残忍在于将自己的地位摆在宠物和孩子之上，不听话？孩子可以骂，可以打，可以关禁闭。宠物可以栓，可以扔，甚至可以吃掉。
不知道你们注意到没有，小奇在洋平家，从来没被栓过。小奇在浴室和洋平一起躲避管理员的时候，尽管发出了那么大的声音几乎露馅，洋平也没有去卡住小奇的脖子搂在怀里让它不要乱动。
而家里的两个大人，爸爸和妈妈谈论事情的时候，虽然一脸愁容但每句话都是非常谨慎非常注意对方感受的。教育洋平的时候也从来不用命令的语气（当然像洋平那样全天候懂事的小孩现实生活中几乎不存在）。
我最感动的画面，是洋平看着可怜兮兮的小奇和玻璃门外的大黑，洋平虽然挣扎，但还是打开了门。然后洋平就不声不响，坐在旁边，看着这俩互相舔舔毛。
洋平最好的一点，就是他不认为谁是自己的附属品，他也有自己的时间和事情，有时候小奇来找他玩，他会忙着玩汽车，有时候他想跟小奇玩，小奇走开了他会想小奇为什么会这样。要是朱莉，肯定是一把拽过来蹂躏的节奏吧。
人们常说猫咪总是吧人类当成自己的伙伴，把自己视为家庭的一员。和家庭成员相处，不就应该是这样子？
孩子看个动画片，居然不小心学会了和别人相处，和爸爸妈妈，和家里的宠物，和自己的另一半，和自己的朋友。
4.给我的孩子讲分离/死亡
小奇经历了两次分离。一次是和妈妈，一次是和“棕熊一样大的猫咪”大黑。
对妈妈，小奇的印象仅限于肢体上的温暖和呵护，妈妈的怀抱，可以用爸爸的鞋子代替；躺在洋平妈妈的肚子上，会回忆起踩奶的往事；爸爸的手指头，让小奇想起被妈妈舔舐的往事，但这些很容易忘记，很容易被好奇的天性和捕猎的本能冲淡。
大黑和小奇是不打不相识的一对忘年交。大黑一开始酷到对小奇和洋平和妈妈都无视，可以自由出入民宅甚至攻击人类。但大黑居然后面会带着这个小跟屁虫教她生活的本领。遇到危险也不离不弃。大黑才是小奇猫生的启蒙老师，在这之前小奇都还没意识到自己是一只猫，能捕猎能跳高，要划分领地。
大黑的离去其实对小奇来说，和死去几乎没有两样，大黑和主人搬了家，除非就搬到隔壁街区，否则这俩很可能此生就不再见面。
微笑着再见，微笑着说明天还要一起玩，微笑着离开。
小奇失落小奇抑郁小奇从来没这么难过过……但是小奇看见小鸭子和鸭子妈妈，小奇突然明白，虽然不在一起，但是还是大黑一直都在！
对于孩子来说，这个道理你告诉他，他可能根本就不会听。但是你让他看着一只小猫失去了崇拜的大朋友，从失落到振作的过程，孩子会明白的，就像小奇明白了一样。小奇在动画中的世界是弱小的，就像孩子在成人世界中一样地弱小。所以小奇很容易让孩子产生认同感。
从尽管前面铺垫了许多，但整个大黑离开的故事也就是4集的样子，十分钟。虽然简短，但作为一个成年人，看了还是觉得这么些年，关于死亡的思考，从最初的简单到后来的复杂，最后还是要回归到这里，单纯的相信，单纯的祝福，才是最幸福，最正确，最温暖。
给你十分钟，让你给孩子讲死亡，你会怎么做？
