這篇文章是寫給自己的。沒想到從這個簡單的小動漫裡還能看出除了萌以外的東西。也許這才是正道，成年了這麼些年，確實不應該還和孩子一樣，看什麼都只圖個高興。不輸出，輸入也沒什麼動力了吧。
一開始看到這個動畫片一集才2分鐘多，我還是很詫異的。看了兩集開始覺得這是一個小小孩也能看的動畫片啊不是想象中的那種成年人看的動漫。
情節超級簡單，筆觸也很簡單，小貓聽不懂人說話人也不懂小貓說話，就連情緒也限定在幾種表情和單詞之內。
但就是這樣喵小奇還是把好多大道理給講了，悄無聲息，最初的幾集和最後幾集，更是笑中帶淚。
我想分幾個部分講我從喵小奇裡看到的收穫。算是對自己想法的一個提煉吧。有比較多的情節透露，小心小心。
——————————我是正文的分割線——————————————————————————————
1.給我的孩子講家庭
這個家庭最不現實的一點是：孩子一點都不熊，媽媽一點都不嘮叨，爸爸居然沒有外遇。
然而這竟然就是我能想象的最好的家了。
每週趕稿子的爸爸，在家做主婦的媽媽，剛學會自己上廁所的寶寶，一個小奶貓。
看給孩子看的動畫片的時候才發現自己的想法不知不覺中變得有多麼複雜。 洋平的世界是爸爸媽媽回來會說——我回來了的世界；雖然寵物超市的營業員那樣的嬌嗲但爸爸也只是專注於給小奇買禮物。
一個下午會做點心倒三杯果汁和牛奶的媽媽，小奇掉了那麼多毛居然還沒把貓給扔掉；一個像所有的爸爸一樣有點小悲催，帶小奇去醫院被討厭、生病了還要帶小奇玩的爸爸，一個聰明可愛，有點怯懦，會關心爸爸媽媽和小奇的洋平。
說實話，這個套路和快消品廣告差不多，一家人都其樂融融毫無瑕疵，沒有病痛沒有負面情緒沒有經濟方面的壓力，生活在這個家裡，比新聞聯播更美。
這部劇的價值觀輸出還是比較厲害的：提倡傳統的日式家庭，媽媽不是職業女性，爸爸做一份有一點點小壓力的工作，是整個家庭的頂樑柱。
先不討論價值觀的好壞，這種輸出也是有它的道理的。日本近幾年出現一種趨勢，年輕人都覺得組建家庭的成本太高，爸爸的工作不夠理想，女孩子不願意放棄自己的事業。這種趨勢的結果就是日本的生育率越來越低，傳統的家庭越來越少，老齡化也越來越快，時間一長，對這個國家的未來幾乎是毀滅性的打擊。
如果看這部劇的孩子會覺得：
這個媽媽真好啊，又耐心又會做好吃的，總是在家，給洋平一個暖暖的懷抱。
爸爸真有意思，工作的桌子上有那麼多好玩的呢。
洋平真乖，我也要像洋平一樣乖，給媽媽拿退熱貼。
我想目的就達到了。
如果看這部劇的年輕人會覺得：
這個家庭就是我想要的樣子
原來女性不出去工作也可以獲得老公的尊重，兩個人可以慢聲細語地商量事情
原來爸爸也應該和孩子多溝通，真正扮演爸爸的角色而不是打著“我都是為了這個家”的旗號疲於應酬
原來孩子教育好了也可以很體貼很聽話很聰明。
我想目的就達到了。
是不是有點厲害？尤其是還有小奇在旁邊賣萌撒嬌，誰能抵擋得住呢？
反正我是有點中招了！
2.給我的孩子講規則
這個劇推動的一個大規則——公寓不能養貓。
撿到小奇——找人領養——沒找到自己養——小奇認識了大黑——管理員趕走大黑家——找人領養小奇
如果公寓可以隨心所欲養寵物，那麼這個故事不會這麼豐富，也就失去了一些深度。
這個規則可以看做是成人世界的化身——充滿了規則，而且那些規則像管理員一樣無處不在，盯著每一個人。
洋平爸爸媽媽也是比較溫和，有點點懦弱的人，所以洋平也是這樣。面對這樣一個強大的規則，違反的時候必然是心驚膽戰的。到了第二季才開始有比較大的突破，也算合理了。
其實，從小奇可以自己出門再找回來開始我就開始思考這個設定實在是太不科學了……既然小奇可以放養那麼也就不存在不許在公寓養貓這種事啊，在院子裡放點貓食和貓廁所就好了嘛，就告訴管理員不知道有貓不就行了。
一種可能性就是日本的野貓很少，另一種可能性其實就是洋平一家是有意遵守這個規則的，並且很誠實不願意說謊。那麼就接受這個規則吧。
可見日本的社區規定還是比較嚴格的，在中國，不少城市市內禁止養大型犬什麼的也不是一天兩天了，可是情況也沒有什麼改善。而劇中的小區（或者說那棟樓？）居然只有兩家養貓。
最後大黑家走的時候，夫妻兩人給管理員道歉，實在是給我上了一課：
1.自己養了貓就要勇於承認並且對它負責到底；
2.就算是被逼走了，自己做錯了事情還是要道歉的啊，管理員只是很盡心盡力而已。
你有過小時候明知道規則還要違反，違反了以後還振振有詞的經歷嗎？
在學校考試作弊，老師發現了要取消成績，你說這是老師為難你。
上班遲到，老闆怪罪下來你有一大堆理由，被開除了你說你沒有後臺。
劉墉說，今天有多少孩子跟父母討價還價，既要美式的自由，又要中式的寵愛，沒有美國孩子的主動，又失去了中國傳統的孝道。
看了洋平的世界，是不是應該想想，自己應該怎麼做呢？
3.給我的孩子講尊重
北海道的女孩子朱莉和洋平
朱莉剛出現的時候洋平還很喜歡這個小女孩，不過漸漸地就感覺到有點不對勁了。這就是個“熊孩子”嘛。和城市裡的乖小孩洋平相比，朱莉更有野性——她養過狗，甚至還有一匹小馬。
她與小奇相處的方式也更激烈一些：拽尾巴、揪耳朵、扔飛盤。
洋平呢？洋平在一旁小心翼翼的說朱莉你可不可以不要這樣。不過朱莉似乎完全聽不見。
我不知道你們的童年是不是更像朱莉，我記得我小時候，還是比較趨向於洋平，比較膽小。小貓小狗對我表示親密，過來聞一聞手，我也會像觸電一樣縮回來。而農村長大的孩子就比較大膽，以前做過一篇閱讀，說的是一個鄉村女老師讓男孩子們去觀察一隻被他們折磨得奄奄一息的壁虎的眼睛。男孩子們第一次學到了動物也會難過，動物也是很美的東西，動物的死也會讓老師傷心。
小孩子有的時候很殘忍，因為小孩子還不能發展那麼健全的同理心，他理所當然地認為小動物也應該和他一樣，喜歡玩他喜歡玩的遊戲，可以吃他愛吃的零食，擺弄小動物像是過家家。
而大人的殘忍在於將自己的地位擺在寵物和孩子之上，不聽話？孩子可以罵，可以打，可以關禁閉。寵物可以栓，可以扔，甚至可以吃掉。
不知道你們注意到沒有，小奇在洋平家，從來沒被栓過。小奇在浴室和洋平一起躲避管理員的時候，儘管發出了那麼大的聲音幾乎露餡，洋平也沒有去卡住小奇的脖子摟在懷裡讓它不要亂動。
而家裡的兩個大人，爸爸和媽媽談論事情的時候，雖然一臉愁容但每句話都是非常謹慎非常注意對方感受的。教育洋平的時候也從來不用命令的語氣（當然像洋平那樣全天候懂事的小孩現實生活中幾乎不存在）。
我最感動的畫面，是洋平看著可憐兮兮的小奇和玻璃門外的大黑，洋平雖然掙扎，但還是打開了門。然後洋平就不聲不響，坐在旁邊，看著這倆互相舔舔毛。
洋平最好的一點，就是他不認為誰是自己的附屬品，他也有自己的時間和事情，有時候小奇來找他玩，他會忙著玩汽車，有時候他想跟小奇玩，小奇走開了他會想小奇為什麼會這樣。要是朱莉，肯定是一把拽過來蹂躪的節奏吧。
人們常說貓咪總是吧人類當成自己的夥伴，把自己視為家庭的一員。和家庭成員相處，不就應該是這樣子？
孩子看個動畫片，居然不小心學會了和別人相處，和爸爸媽媽，和家裡的寵物，和自己的另一半，和自己的朋友。
4.給我的孩子講分離/死亡
小奇經歷了兩次分離。一次是和媽媽，一次是和“棕熊一樣大的貓咪”大黑。
對媽媽，小奇的印象僅限於肢體上的溫暖和呵護，媽媽的懷抱，可以用爸爸的鞋子代替；躺在洋平媽媽的肚子上，會回憶起踩奶的往事；爸爸的手指頭，讓小奇想起被媽媽舔舐的往事，但這些很容易忘記，很容易被好奇的天性和捕獵的本能沖淡。
大黑和小奇是不打不相識的一對忘年交。大黑一開始酷到對小奇和洋平和媽媽都無視，可以自由出入民宅甚至攻擊人類。但大黑居然後面會帶著這個小跟屁蟲教她生活的本領。遇到危險也不離不棄。大黑才是小奇貓生的啟蒙老師，在這之前小奇都還沒意識到自己是一隻貓，能捕獵能跳高，要劃分領地。
大黑的離去其實對小奇來說，和死去幾乎沒有兩樣，大黑和主人搬了家，除非就搬到隔壁街區，否則這倆很可能此生就不再見面。
微笑著再見，微笑著說明天還要一起玩，微笑著離開。
小奇失落小奇抑鬱小奇從來沒這麼難過過……但是小奇看見小鴨子和鴨子媽媽，小奇突然明白，雖然不在一起，但是還是大黑一直都在！
對於孩子來說，這個道理你告訴他，他可能根本就不會聽。但是你讓他看著一隻小貓失去了崇拜的大朋友，從失落到振作的過程，孩子會明白的，就像小奇明白了一樣。小奇在動畫中的世界是弱小的，就像孩子在成人世界中一樣地弱小。所以小奇很容易讓孩子產生認同感。
從儘管前面鋪墊了許多，但整個大黑離開的故事也就是4集的樣子，十分鐘。雖然簡短，但作為一個成年人，看了還是覺得這麼些年，關於死亡的思考，從最初的簡單到後來的複雜，最後還是要回歸到這裡，單純的相信，單純的祝福，才是最幸福，最正確，最溫暖。
給你十分鐘，讓你給孩子講死亡，你會怎麼做？
一開始看到這個動畫片一集才2分鐘多，我還是很詫異的。看了兩集開始覺得這是一個小小孩也能看的動畫片啊不是想象中的那種成年人看的動漫。
情節超級簡單，筆觸也很簡單，小貓聽不懂人說話人也不懂小貓說話，就連情緒也限定在幾種表情和單詞之內。
但就是這樣喵小奇還是把好多大道理給講了，悄無聲息，最初的幾集和最後幾集，更是笑中帶淚。
我想分幾個部分講我從喵小奇裡看到的收穫。算是對自己想法的一個提煉吧。有比較多的情節透露，小心小心。
——————————我是正文的分割線——————————————————————————————
1.給我的孩子講家庭
這個家庭最不現實的一點是：孩子一點都不熊，媽媽一點都不嘮叨，爸爸居然沒有外遇。
然而這竟然就是我能想象的最好的家了。
每週趕稿子的爸爸，在家做主婦的媽媽，剛學會自己上廁所的寶寶，一個小奶貓。
看給孩子看的動畫片的時候才發現自己的想法不知不覺中變得有多麼複雜。 洋平的世界是爸爸媽媽回來會說——我回來了的世界；雖然寵物超市的營業員那樣的嬌嗲但爸爸也只是專注於給小奇買禮物。
一個下午會做點心倒三杯果汁和牛奶的媽媽，小奇掉了那麼多毛居然還沒把貓給扔掉；一個像所有的爸爸一樣有點小悲催，帶小奇去醫院被討厭、生病了還要帶小奇玩的爸爸，一個聰明可愛，有點怯懦，會關心爸爸媽媽和小奇的洋平。
說實話，這個套路和快消品廣告差不多，一家人都其樂融融毫無瑕疵，沒有病痛沒有負面情緒沒有經濟方面的壓力，生活在這個家裡，比新聞聯播更美。
這部劇的價值觀輸出還是比較厲害的：提倡傳統的日式家庭，媽媽不是職業女性，爸爸做一份有一點點小壓力的工作，是整個家庭的頂樑柱。
先不討論價值觀的好壞，這種輸出也是有它的道理的。日本近幾年出現一種趨勢，年輕人都覺得組建家庭的成本太高，爸爸的工作不夠理想，女孩子不願意放棄自己的事業。這種趨勢的結果就是日本的生育率越來越低，傳統的家庭越來越少，老齡化也越來越快，時間一長，對這個國家的未來幾乎是毀滅性的打擊。
如果看這部劇的孩子會覺得：
這個媽媽真好啊，又耐心又會做好吃的，總是在家，給洋平一個暖暖的懷抱。
爸爸真有意思，工作的桌子上有那麼多好玩的呢。
洋平真乖，我也要像洋平一樣乖，給媽媽拿退熱貼。
我想目的就達到了。
如果看這部劇的年輕人會覺得：
這個家庭就是我想要的樣子
原來女性不出去工作也可以獲得老公的尊重，兩個人可以慢聲細語地商量事情
原來爸爸也應該和孩子多溝通，真正扮演爸爸的角色而不是打著“我都是為了這個家”的旗號疲於應酬
原來孩子教育好了也可以很體貼很聽話很聰明。
我想目的就達到了。
是不是有點厲害？尤其是還有小奇在旁邊賣萌撒嬌，誰能抵擋得住呢？
反正我是有點中招了！
2.給我的孩子講規則
這個劇推動的一個大規則——公寓不能養貓。
撿到小奇——找人領養——沒找到自己養——小奇認識了大黑——管理員趕走大黑家——找人領養小奇
如果公寓可以隨心所欲養寵物，那麼這個故事不會這麼豐富，也就失去了一些深度。
這個規則可以看做是成人世界的化身——充滿了規則，而且那些規則像管理員一樣無處不在，盯著每一個人。
洋平爸爸媽媽也是比較溫和，有點點懦弱的人，所以洋平也是這樣。面對這樣一個強大的規則，違反的時候必然是心驚膽戰的。到了第二季才開始有比較大的突破，也算合理了。
其實，從小奇可以自己出門再找回來開始我就開始思考這個設定實在是太不科學了……既然小奇可以放養那麼也就不存在不許在公寓養貓這種事啊，在院子裡放點貓食和貓廁所就好了嘛，就告訴管理員不知道有貓不就行了。
一種可能性就是日本的野貓很少，另一種可能性其實就是洋平一家是有意遵守這個規則的，並且很誠實不願意說謊。那麼就接受這個規則吧。
可見日本的社區規定還是比較嚴格的，在中國，不少城市市內禁止養大型犬什麼的也不是一天兩天了，可是情況也沒有什麼改善。而劇中的小區（或者說那棟樓？）居然只有兩家養貓。
最後大黑家走的時候，夫妻兩人給管理員道歉，實在是給我上了一課：
1.自己養了貓就要勇於承認並且對它負責到底；
2.就算是被逼走了，自己做錯了事情還是要道歉的啊，管理員只是很盡心盡力而已。
你有過小時候明知道規則還要違反，違反了以後還振振有詞的經歷嗎？
在學校考試作弊，老師發現了要取消成績，你說這是老師為難你。
上班遲到，老闆怪罪下來你有一大堆理由，被開除了你說你沒有後臺。
劉墉說，今天有多少孩子跟父母討價還價，既要美式的自由，又要中式的寵愛，沒有美國孩子的主動，又失去了中國傳統的孝道。
看了洋平的世界，是不是應該想想，自己應該怎麼做呢？
3.給我的孩子講尊重
北海道的女孩子朱莉和洋平
朱莉剛出現的時候洋平還很喜歡這個小女孩，不過漸漸地就感覺到有點不對勁了。這就是個“熊孩子”嘛。和城市裡的乖小孩洋平相比，朱莉更有野性——她養過狗，甚至還有一匹小馬。
她與小奇相處的方式也更激烈一些：拽尾巴、揪耳朵、扔飛盤。
洋平呢？洋平在一旁小心翼翼的說朱莉你可不可以不要這樣。不過朱莉似乎完全聽不見。
我不知道你們的童年是不是更像朱莉，我記得我小時候，還是比較趨向於洋平，比較膽小。小貓小狗對我表示親密，過來聞一聞手，我也會像觸電一樣縮回來。而農村長大的孩子就比較大膽，以前做過一篇閱讀，說的是一個鄉村女老師讓男孩子們去觀察一隻被他們折磨得奄奄一息的壁虎的眼睛。男孩子們第一次學到了動物也會難過，動物也是很美的東西，動物的死也會讓老師傷心。
小孩子有的時候很殘忍，因為小孩子還不能發展那麼健全的同理心，他理所當然地認為小動物也應該和他一樣，喜歡玩他喜歡玩的遊戲，可以吃他愛吃的零食，擺弄小動物像是過家家。
而大人的殘忍在於將自己的地位擺在寵物和孩子之上，不聽話？孩子可以罵，可以打，可以關禁閉。寵物可以栓，可以扔，甚至可以吃掉。
不知道你們注意到沒有，小奇在洋平家，從來沒被栓過。小奇在浴室和洋平一起躲避管理員的時候，儘管發出了那麼大的聲音幾乎露餡，洋平也沒有去卡住小奇的脖子摟在懷裡讓它不要亂動。
而家裡的兩個大人，爸爸和媽媽談論事情的時候，雖然一臉愁容但每句話都是非常謹慎非常注意對方感受的。教育洋平的時候也從來不用命令的語氣（當然像洋平那樣全天候懂事的小孩現實生活中幾乎不存在）。
我最感動的畫面，是洋平看著可憐兮兮的小奇和玻璃門外的大黑，洋平雖然掙扎，但還是打開了門。然後洋平就不聲不響，坐在旁邊，看著這倆互相舔舔毛。
洋平最好的一點，就是他不認為誰是自己的附屬品，他也有自己的時間和事情，有時候小奇來找他玩，他會忙著玩汽車，有時候他想跟小奇玩，小奇走開了他會想小奇為什麼會這樣。要是朱莉，肯定是一把拽過來蹂躪的節奏吧。
人們常說貓咪總是吧人類當成自己的夥伴，把自己視為家庭的一員。和家庭成員相處，不就應該是這樣子？
孩子看個動畫片，居然不小心學會了和別人相處，和爸爸媽媽，和家裡的寵物，和自己的另一半，和自己的朋友。
4.給我的孩子講分離/死亡
小奇經歷了兩次分離。一次是和媽媽，一次是和“棕熊一樣大的貓咪”大黑。
對媽媽，小奇的印象僅限於肢體上的溫暖和呵護，媽媽的懷抱，可以用爸爸的鞋子代替；躺在洋平媽媽的肚子上，會回憶起踩奶的往事；爸爸的手指頭，讓小奇想起被媽媽舔舐的往事，但這些很容易忘記，很容易被好奇的天性和捕獵的本能沖淡。
大黑和小奇是不打不相識的一對忘年交。大黑一開始酷到對小奇和洋平和媽媽都無視，可以自由出入民宅甚至攻擊人類。但大黑居然後面會帶著這個小跟屁蟲教她生活的本領。遇到危險也不離不棄。大黑才是小奇貓生的啟蒙老師，在這之前小奇都還沒意識到自己是一隻貓，能捕獵能跳高，要劃分領地。
大黑的離去其實對小奇來說，和死去幾乎沒有兩樣，大黑和主人搬了家，除非就搬到隔壁街區，否則這倆很可能此生就不再見面。
微笑著再見，微笑著說明天還要一起玩，微笑著離開。
小奇失落小奇抑鬱小奇從來沒這麼難過過……但是小奇看見小鴨子和鴨子媽媽，小奇突然明白，雖然不在一起，但是還是大黑一直都在！
對於孩子來說，這個道理你告訴他，他可能根本就不會聽。但是你讓他看著一隻小貓失去了崇拜的大朋友，從失落到振作的過程，孩子會明白的，就像小奇明白了一樣。小奇在動畫中的世界是弱小的，就像孩子在成人世界中一樣地弱小。所以小奇很容易讓孩子產生認同感。
從儘管前面鋪墊了許多，但整個大黑離開的故事也就是4集的樣子，十分鐘。雖然簡短，但作為一個成年人，看了還是覺得這麼些年，關於死亡的思考，從最初的簡單到後來的複雜，最後還是要回歸到這裡，單純的相信，單純的祝福，才是最幸福，最正確，最溫暖。
給你十分鐘，讓你給孩子講死亡，你會怎麼做？
