有人提出，京都败笔在于未给四人感谢龙崎怜方面做足够的细节描写，使得部分观众产生「龙崎自我牺牲圣母白莲花」，「大家出尔反尔用完就扔」，「龙崎多少被团体排斥」的愤怒感。总的来说大都是对剧情不满。
我也赞同京都该给的细节未做够这一观点。如果给足四人回应龙崎的镜头，而不是强调一个原创角色的旁观感，不至于招致如此骂声。
更有人说到，他认同的「友情」和「团队精神」，是松冈凛为鲛柄校队奉献，以及橘、七濑、叶月和龙崎四人作为岩崎校队而各自努力互相竞争的模样。听起来很热血，如果京都做到这样是最好。不过京都从头没打算把这剧塑造成热血运动番，京都在编剧上一直是这尿性，它也不是日升。人一开始就明确做这番的目标是女性观众，怎么收效最好，大家心知肚明，只是在做得过分与否这方面仍有分歧就是了。
其实要说剧情，细想也似乎没别的办法，也似乎挺合理。部长除名松冈给出的理由想不到不合理的地方也很一针见血，松冈在比赛上消极到后面怒而放弃游泳也是人之常情，龙崎主动退出……三人平时挂念凛凛凛，加上松冈走至绝路，加上七濑遭受打击丧失斗志，都这样了还不主动退出，松冈就真的一去不回头，七濑估计出席不了比赛以至岩崎校泳队弃权，这结尾不好收拾啊。这样的剧情也一样会成为败笔。松冈是一定要游泳的，龙崎没法不退出，最好的选择是自己主动退出，总不能让三人开口问他「怜，你看能不能……」吧。
这其实又回到最初的讨论点，京都在该给的细节上未做足，而在可留白甚至没必要太明显的地方做得过火（比如龙崎那帧「你们真的太美好」）。
我觉得剧情分歧点在部长除名松冈这里。
这样处理是为了制造剧情冲突，可以理解。我想了想，如果换成部长一脸严肃地找松冈谈话（这里不讨论原著，反正京都早把原著改头换面了），并在表现手法上制造足够紧张感，未必输给除名制造的剧情冲突。在第十话之时已有人知道松冈会除名接力赛（不知原作如此还是有人泄剧情），换成松冈只是被部长找去谈了话，或甚至闹出事端，结果反而悟了，这样与预期推测剧情不同，同样也能制造反转带来的冲击感。松冈不一定非要七濑他们来开窍顿悟脱胎换骨，他现在是鲛柄校队的一员，鲛柄校队队员同样可以是他的好伙伴。当然如果京都认为非七濑他们开导松冈不可，否则到达不了遥凛/凛遥结局照顾不了观众我也没办法……那我会怀疑京都的诚意（我可不认为谄媚于观众是饱含诚意）。
如果是鲛柄校队队员们让松冈悟了，也能够体现「友情」和「团队精神」的内涵。之后也能到达HE，哪方队伍输了也不会留有遗憾，而且松冈和七濑可真正体会到互相竞争所带来的快感。一起游泳不一定非要在一个队伍，「互相竞争」也不是「友情」和「团队精神」的对立面，反而可以是体现「友情」和「团队精神」的一种方式。因此为了体现「友情」和「团队精神」选择松冈被除名接力而龙崎主动退出让这样剧情的说法我是不同意的。
关于剧情的看法到此为止。
明显，京都一开始就野心满满想把流失的女性观众及潜在女性观众笼获回来。确定了方向就确定了可以选择的道路。做起来也一心一意，京都的卖力摆在眼前。发糖发得近于谄媚，极近各方讨好似乎给人把观众当傻子耍的感觉。
我从来不喜欢这种感觉。有价值的商业作，会在讨好观众的同时，贯彻自己坚持的东西。游泳部整个番看下来，向人表达了除卖腐（这还不够明显吗）之外的何种坚持？连一向坚持不崩的作画也在第十话全数破功（妹子倒是没崩）。
我认为京都这部挑战女性市场的剧既算成功也算失败，两者评价都很明显，不提。我是后者的立场。《奋斗》里夏琳评价杨晓芸搞室内装修那句话挺合适京都的：给她十万，她能整出三十万的感觉；给她五十万，她也能整出三十万的感觉。
最后提一提替人比赛这一剧情安排。
虽然老师说了「任性是年轻人的权利」，但那是爱护学生的老师安慰宽解四人的话语，不是拿来解释这种任性举动的借口。好在这发生在电视里，大多人也觉得京都此举失当（至少排个字幕标明好孩子坏孩子不要学嘛），不过有看到有人用来解释这是为了体现所表达的「友情」和「团队精神」而做的剧情安排。我不能苟同。「团队精神」是包含对团队负责任的要求的，任性妄为的「友情」也不会是真正的友情。
想想这事若发生在现实得有多奇葩。这体现两校的友谊？这只会让两校名誉扫地。这付出的代价可不是一句「任性是年轻人的权利」就什么都会过去。往上，教练、指导老师、学校方面都会受训（媒体大肆报道的话更严重），甚至有可能造成老师被辞退，校泳队被禁赛的后果。对自身，也会受到赛委、现场观众、校领导、同校同学的压力（个中因由多细想一下就很明白）。结尾处两校泳队还能正常比赛，真的十分HE。
一个成熟的人，做事会有担当、负责任。替人比赛这事让我看到五人做事任性妄为不负责任的一面（松冈甚至一脸笑容出现在比赛现场）。美好和感动都在电视里，现实不会像龙崎口中的那般美丽。说倒底他们还是一群高一高二的小鬼，说倒底这剧也就只能是搞笑基番用来给泡面下菜的程度（龙崎半夜独自在大海训练游泳早已告诉我们这剧是超现实大作）。
而生活在现实中的我们，我想都不会做出如此任性不负责任的行为。替人比赛的剧情真的体现了「友情」和「团队精神」？别再为编剧的愚蠢维护。
我也赞同京都该给的细节未做够这一观点。如果给足四人回应龙崎的镜头，而不是强调一个原创角色的旁观感，不至于招致如此骂声。
更有人说到，他认同的「友情」和「团队精神」，是松冈凛为鲛柄校队奉献，以及橘、七濑、叶月和龙崎四人作为岩崎校队而各自努力互相竞争的模样。听起来很热血，如果京都做到这样是最好。不过京都从头没打算把这剧塑造成热血运动番，京都在编剧上一直是这尿性，它也不是日升。人一开始就明确做这番的目标是女性观众，怎么收效最好，大家心知肚明，只是在做得过分与否这方面仍有分歧就是了。
其实要说剧情，细想也似乎没别的办法，也似乎挺合理。部长除名松冈给出的理由想不到不合理的地方也很一针见血，松冈在比赛上消极到后面怒而放弃游泳也是人之常情，龙崎主动退出……三人平时挂念凛凛凛，加上松冈走至绝路，加上七濑遭受打击丧失斗志，都这样了还不主动退出，松冈就真的一去不回头，七濑估计出席不了比赛以至岩崎校泳队弃权，这结尾不好收拾啊。这样的剧情也一样会成为败笔。松冈是一定要游泳的，龙崎没法不退出，最好的选择是自己主动退出，总不能让三人开口问他「怜，你看能不能……」吧。
这其实又回到最初的讨论点，京都在该给的细节上未做足，而在可留白甚至没必要太明显的地方做得过火（比如龙崎那帧「你们真的太美好」）。
我觉得剧情分歧点在部长除名松冈这里。
这样处理是为了制造剧情冲突，可以理解。我想了想，如果换成部长一脸严肃地找松冈谈话（这里不讨论原著，反正京都早把原著改头换面了），并在表现手法上制造足够紧张感，未必输给除名制造的剧情冲突。在第十话之时已有人知道松冈会除名接力赛（不知原作如此还是有人泄剧情），换成松冈只是被部长找去谈了话，或甚至闹出事端，结果反而悟了，这样与预期推测剧情不同，同样也能制造反转带来的冲击感。松冈不一定非要七濑他们来开窍顿悟脱胎换骨，他现在是鲛柄校队的一员，鲛柄校队队员同样可以是他的好伙伴。当然如果京都认为非七濑他们开导松冈不可，否则到达不了遥凛/凛遥结局照顾不了观众我也没办法……那我会怀疑京都的诚意（我可不认为谄媚于观众是饱含诚意）。
如果是鲛柄校队队员们让松冈悟了，也能够体现「友情」和「团队精神」的内涵。之后也能到达HE，哪方队伍输了也不会留有遗憾，而且松冈和七濑可真正体会到互相竞争所带来的快感。一起游泳不一定非要在一个队伍，「互相竞争」也不是「友情」和「团队精神」的对立面，反而可以是体现「友情」和「团队精神」的一种方式。因此为了体现「友情」和「团队精神」选择松冈被除名接力而龙崎主动退出让这样剧情的说法我是不同意的。
关于剧情的看法到此为止。
明显，京都一开始就野心满满想把流失的女性观众及潜在女性观众笼获回来。确定了方向就确定了可以选择的道路。做起来也一心一意，京都的卖力摆在眼前。发糖发得近于谄媚，极近各方讨好似乎给人把观众当傻子耍的感觉。
我从来不喜欢这种感觉。有价值的商业作，会在讨好观众的同时，贯彻自己坚持的东西。游泳部整个番看下来，向人表达了除卖腐（这还不够明显吗）之外的何种坚持？连一向坚持不崩的作画也在第十话全数破功（妹子倒是没崩）。
我认为京都这部挑战女性市场的剧既算成功也算失败，两者评价都很明显，不提。我是后者的立场。《奋斗》里夏琳评价杨晓芸搞室内装修那句话挺合适京都的：给她十万，她能整出三十万的感觉；给她五十万，她也能整出三十万的感觉。
最后提一提替人比赛这一剧情安排。
虽然老师说了「任性是年轻人的权利」，但那是爱护学生的老师安慰宽解四人的话语，不是拿来解释这种任性举动的借口。好在这发生在电视里，大多人也觉得京都此举失当（至少排个字幕标明好孩子坏孩子不要学嘛），不过有看到有人用来解释这是为了体现所表达的「友情」和「团队精神」而做的剧情安排。我不能苟同。「团队精神」是包含对团队负责任的要求的，任性妄为的「友情」也不会是真正的友情。
想想这事若发生在现实得有多奇葩。这体现两校的友谊？这只会让两校名誉扫地。这付出的代价可不是一句「任性是年轻人的权利」就什么都会过去。往上，教练、指导老师、学校方面都会受训（媒体大肆报道的话更严重），甚至有可能造成老师被辞退，校泳队被禁赛的后果。对自身，也会受到赛委、现场观众、校领导、同校同学的压力（个中因由多细想一下就很明白）。结尾处两校泳队还能正常比赛，真的十分HE。
一个成熟的人，做事会有担当、负责任。替人比赛这事让我看到五人做事任性妄为不负责任的一面（松冈甚至一脸笑容出现在比赛现场）。美好和感动都在电视里，现实不会像龙崎口中的那般美丽。说倒底他们还是一群高一高二的小鬼，说倒底这剧也就只能是搞笑基番用来给泡面下菜的程度（龙崎半夜独自在大海训练游泳早已告诉我们这剧是超现实大作）。
而生活在现实中的我们，我想都不会做出如此任性不负责任的行为。替人比赛的剧情真的体现了「友情」和「团队精神」？别再为编剧的愚蠢维护。
动画信息
