我们一起大声笑起来，可怕的东西就会逃跑

再次重温龙猫，起因是碰到了一个特别像电影里妹妹的小女孩，很可爱，扎着的两条小辫子，咧开嘴的笑容，都很像。于是有了重新看龙猫的冲动。

不同的年纪看关注点变得不一样了，因着教育工作者的身份，看电影时对这块内容有了不一样的感受。

当两姐妹第一次来到乡下，第一次这么接近大自然，她们对一切都有着无限的好奇，在种种场景的刻画中，她们的形象更加丰满起来。对自己破破烂烂的新家，没有嫌弃，没有抱怨，而是对着那根摇摇晃晃的柱子开始玩起来，大笑起来；看到小怪物煤煤鬼，不是害怕地钻到爸爸怀里，两姐妹去追逐，去迈向未知的恐惧，就算小梅一个人，她也可以勇敢面对，倔强前行；连去河里打水这件事在她们眼里都变得有趣起来。这些点点滴滴的描写，两个人的形象跃然纸上，这是不同于平常少女的刻画，而是两个对任何事物都抱有美好想象，勇敢的温暖的姐妹。

我想这跟她们父母的教育分不开，影片中，皋月告诉父亲，屋子真的有怪东西，父亲却微笑着说：

“那可太棒了，爸爸从小就梦想能够住在鬼屋里面。”

皋月告诉母亲，老宅是个鬼屋，母亲却微笑着说：

“哎？鬼屋？

我最喜欢鬼屋了

好想早点出院见见妖怪们。”

两位家长的回答如出一撤，这是三观一致的父母的培养模式，不是会说出“哪里是什么鬼屋，不要乱讲”的指责孩子的父母，不会扼杀她们的童真与童性。

就连第一天居住，父女三人在洗澡时听到房屋外的巨大声音，两个孩子害怕房屋倒塌都钻进浴缸时，父亲大笑着说：“我们一起大声笑起来，可怕的东西就会逃跑。”这笑声跟小月小梅一模一样。

而当妹妹小梅遇到了大龙猫，兴奋地向父亲与姐姐转述却苦于找不到大龙猫的住所时，失落之时，这位父亲蹲下来对妹妹说：

“其实爸爸和姐姐也没有认为你在骗人，

梅刚才一定是遇到了森林的主人，

这就表示梅运气很好。”

于是父亲带着她们爬上了森林深处向森林的主人表示感谢，不仅用言语表达观点，这位父亲也用实际行动说明了他的信任，他对孩子天真的言语的支持，这是一般家长做不到也不会做的事情。

这位父亲的每一次回答与做法都让人感到惊喜。我为她们拥有这样的家长感到羡慕。

其实雨中等爸爸回来的这一幕是最经典的，皋月将给父亲的雨伞给龙猫撑，两人一物，一大一小，驻足停立。宫崎骏大师在刻画龙猫时尽管将它刻画成一个庞然大物，身躯庞大，嘴角咧开不说话时仿佛有些些可怕，但是它对着这两姐妹总是笑着，释放着它的善意，也会为雨滴落在雨伞上发出的声音而感到有趣，活脱脱一个小孩子模样，让它的形象与两小孩融为一体。而接下来的梅走丢的场景应该是影片的高潮，在跑向河边的路上，皋月为妹妹是否落水而担心，这让所有观看的人都揪心起来，前面对两姐妹所有的铺垫都起到了作用，真的为梅的走失在焦急，这是电影的细腻之处，观众能够真真切切的达到共情。而当发现这不是小妹的鞋子时，所有人都舒了一口气。在河边找妹妹的场景应该是全剧人物最集中的时候，放下农活，所有人都在寻找，所有人都在担心，这是淳朴的乡下人，我想这也是体现了人间很美好吧，当有困难时大家都会伸出手来帮忙。

而小梅最终被龙猫的坐骑一只大猫找到了，并将手中的玉米送到了妈妈的医院，结局很美好。故事结束了，在影片的结尾，妈妈也出院了，在房间里三个人一起张开嘴巴笑着。

龙猫的笑容，皋月的笑容，小梅的笑容，爸爸的笑容，妈妈的笑容，大猫的笑容……他们所有人的笑容都是咧开嘴大笑，毫无保留，开开心心。

「我们一起大声笑起来，可怕的东西就会逃跑」