我的小排球也是别人的：

我现在的感受就是：小排球这部动画作品就像大家伙共同的孩子。孩子本身底子（漫画）就好，又有好老师（前导演）肯认真教。自然成绩（评分和观感体验）非常高。幼儿园，小学，初中（前三季），在学校名列前茅，家长在外和亲朋好友吹倍有面，逢人就夸。（jump台柱，和同类型的运动番或者别的妖魔鬼怪PK都不会输的）学生，老师，家长三者现阶段达到了一个平衡状态（从事后诸葛的角度来看，那几年是高速发展并达到顶峰的时代......)

时过境迁，转眼时间来到了四年后的2020年，孩子登上了新的舞台，换了新老师，来自周遭的压力越来越大。（全国大赛可不是吗就像高考那样）学习成绩有所下滑，多半是学废了（不是

话说，我作为家长之一思前想后：是不是孩子需要一段时间适应啊，然而半年多过去了，可能是比年初好了不少，但还想孩子达到前三季水准，让所有人都满意的想法有些不切实际了。（我了解一些家长教育方式：在这段时间又骂又打，当然我说的有些过分，实际操作就是：打一两星，说明显感受没有前面好了，降降分。可这方法太过极端，这种的打击让孩子和很多家长都承受不住。因为这不光是一两个的家庭，我们只要看过就已经参与其中了。你可以说出他全部缺点出来，对比前三季太差了。对，这就是我们大部分家长所焦虑的，所以还有一些较上进的家长讨论表示：要不找老师（前监督最好）给孩子补补课吧。意思可能是直接否定了这季的新导演，言外之意，不是说你不好，只是没有他好。那老师听了也伤心啊。有人说：你咋想这么多，不好就是不好，说都不行了吗。 但我在想，出问题仅仅是学生和老师，家长就总是对的吗？我想表达的是：看一部作品，何况在有续作的情况下，只要没有胡来和骗钱又或是恶心观众的这些“前提”下，要学着接受自己孩子好与差，不是每次他都能做到最好。当然该说还得说，但教育方式我们也得学习。

有些画面不管何时再看，始终都会被感动到：又好哭，又好笑。只有这感受是属于自己的。