与世隔绝的学校，让我想起学园孤岛，超容易被这种“超现实场景”的元素吸引到的🤪
在离奇的想象和现实的逻辑中间找到了巧妙的平衡点，有时候虽然确切地知道他在映射什幺，却能够模糊地感受到。每一个“世界”的形象，每一种“能力”的象征，都像神话和寓言一样暗示着我，超喜欢这种用心👏🏻👏🏻👏🏻此外视觉画面也完全撑起了内容。
哇——我真的蛮喜欢这种“世界缩影”的：从被隔绝/遗弃到重新建立规则，把社会建立的过程压缩呈现……学校真是个小社会啊，这34个学生足够影射方方面面了。学生会舞弊，规则与惩罚，统治者与反抗者，智者，高等文明者与被观察者，索取给予与等价交换，团结与拉帮结派、独行者…..
探索“外面的世界”和这个空间的本质，学霸小哥满足了我对这些世界的探索欲！
我在第二个世界应该会热衷于发现各种各样的“门”吧，窗帘的背面、某刻时刻课桌的影子什幺的，好酷！
第二世界的物品已经不处于静止时间了，但从第一世界过来的学生们却依然处于静止。
主角团的能力也很有深意：
希-罗盘🧭
不仅在空间意义上看得见“出口”，能看见光却不知道如何到达，自己的未来已经止步，在她周围的人却都获得新生；
长良-平行世界🌏
“新世界”入口的探测仪，然而只能不断穿梭在“这个世界”之间，无法回到现实。虽然保存了大量世界线影像，然而一段影像只是一条世界线，一种可能性，他要收束世界线，把所有的可能性变为唯一的现实。
瑞穗（的猫）-亚喵逊（复制）🐈
这个能力的情节推动作用很强，首先它几乎是这个世界正常运行的保证，接着是在第二世界的等价交换中发挥主要作用，然后它出现的纰漏又让学霸进一步接近本质和真相，最后还引出瑞穗的过往与成长。
朝风-时空扭曲🧲
（朝风这个人的个性还挺好品的，毕竟被拥有读心术的人盯上了哈哈哈，他的品质很平凡很真实了）
最让人大吃一惊的是在最后的最后，他竟然轻而易举走到长良和瑞穗费尽心思来到的地方，虽然他的能力从出场就很强，但一直被以为是操控空间，然而他能出现在这里，就说明他是有操控时空的能力（是手握相对论的男人🤫）他从一开始就有办法逃出生天却没有，他反抗统治者只是想自己当英雄（是改朝换代而非制度革命）。他不敢直面现实而耽于幻想。朝风开局就站在终点却从未前进过。
PS.朝风因为手里拿着“战争”而无法救人那里还得细看。
拉吉塔尼-“超”聪明的头脑🧐
长良和瑞穗从其他世界漂流来找学霸，学霸却不愿和他们一起走，他讲的两个故事——“故乡”和“科学家”，我后一个似乎没看懂。
PS.山彦“学长”的故事我也云里雾里，“战争”的前篇，看来我就是战争这个模块没看懂。黑幕篇与巴别塔篇都能理解个大概。
重返世界的部分，画面做的太震撼了，这美术效果，绝！👍🏼👍🏼👍🏼
很浓重的存在主义和超现实主义氛围。“漂流本身本无意义”“神明并非选择了校长，恰好是校长，仅此而已”
