也许我们都误解了宫崎骏

说到日本动画导演，你可能会想到：宫崎骏、新海诚、细田守、庵野秀明、押井守、大友克洋……但毋庸置疑，其中最令国人熟知的还是宫崎骏。

宫崎骏的作品，说多也多，说少也少。对于他的作品，人们往往会打上反战、环保、童心的标签，但如果你细细想来，这样的标签并不能用来解读宫崎骏的所有作品（尤其是后期的一些作品）。

不断膨胀的欲望

在汤屋享受的妖灵被影迷常常解读为日本的官僚

过度溺爱所造就的巨婴

《千与千寻》中不能忘掉的名字又代表着什么，以上这些似乎都不能用反战、环保等标签解读

由此可见，这些标签似乎都是宫崎骏早期作品对人们所造成的刻板印象，或是铃木敏夫营销的结果（笑）。所以宫崎骏的作品是否有一个共同的主题，或者说他一直本着怎样的目的制作动画。

1984年宫崎骏执导了《风之谷》，此后又执导了《龙猫》《天空之城》《幽灵公主》等作品。这些作品给宫崎骏打上了环保反战等标签，同时固定了勇敢坚毅的少女的主角设置及他的电影风格。

然而，《红猪》的出现改变了一切，本片一改此前主角是青春靓丽少女的设置，取而代之的是一个有着猥琐中年大叔灵魂的丑陋肥猪形象，其中夹杂着对于世界形势的讽刺，还出现了“做法西斯不如做猪”的台词，这显然不是儿童能够理解的，与此前宫崎骏“动画是做给孩子看的”的理念相驳，连宫崎骏本人都认为本片的出现是一个错误。不料从此之后他的作品中便时常夹杂一些“暗黑”原素。

《哈尔的移动城堡》中哈尔变身后的丑陋外表

《千与千寻》中诡异怪诞的异世界

而到了《起风了》，宫崎骏直接抛弃了天马行空的想象，而是采用人物传记的方式，表达其对国际形势、政治的深刻思考。

通过以上对于宫崎骏作品风格变化的梳理，我们不难发现他的主题越来越复杂，思想和呈现方式越来越个人化。

想要解决上面的问题，我们先要了解一下宫崎骏的童年经历和成长环境。宫崎骏1941年出生于东京都文京区，毕业于杉并区立永福小学校、杉并区立大宫中学校、东京都立丰多摩高等学校及学习院大学政治经济学院。在四个兄弟中排名第二，父亲是宫崎家族经营的“宫崎航空兴学”的职员。在第二次世界大战中因战时疏散，举家迁往宇都宫市和鹿沼市。

他所在的家族经营一个飞机工厂，属于军工企业，所以战争后期物质匮乏中也能保持颇为温饱的生活，宫崎骏度过了相当自由的幼年生活。然而在这种环境下长大的宫崎骏却意外地对家族的特权产生了怀疑。宫崎骏的父亲告诉他，其实宫崎家族生产的飞机尾翼根本不符合标准，全是些没有经过正规培训的临时女工制作加工的，只需贿赂下军方管理人员，产品就可以蒙混过关。这些在大人们看来无可厚非的把戏，却在宫崎骏的内心留下了抹不去的痕迹，引发了他对人性的思考，影响了他之后从事动画导演的创作风格。宫崎骏自幼由于身体不好，故不擅长运动，也因此对静态的绘画很有天分，特别对于飞机感到兴趣，并成为终身的爱好。

从中我提炼出以下关键，二战、人性、在战争中生存，而这显然不够解决我们的问题。

几年前，吉卜力官宣了宫崎骏要制作《你想活出怎样的人生》，虽然电影遥遥无期，但我提前阅读了同名原著。《你想活出怎样的人生》是吉野源三郎创作的小说。本书讲述了一位15岁的“小哥白尼”在大学生毕业的舅舅思想启发与引导下，探索了友情、贫富、歧视、霸凌、人与社会、勇气等课题。借此理清了“人之所以为人的价值”，在传统价值观面临崩坏的现代，书中所提倡的身为人的基本品格特别令人动容。在1930年代，吉野源三郎写出了《你想活出怎样的人生》。那时的日本，军国主义势力正在抬头，吉野源三郎或许已经感知到社会的异常与疯狂，预感到战争即将爆发。他无法阻挡战争趋势，但选择写下这本书，试图把“人”之所以为“人”的价值传递给年轻一代。

在了解了本书的内容及创作背景后，我终于明白了一直以来宫崎骏制作电影都是为了展现人在艰苦残酷的环境下如何活得像人的成长经历，更是教育年轻一代如何树立正确的三观，磨砺品行，是世界朝着更美好的方向发展。这也许正是他将本作作为最终之作（可能吧）的原因。其实宫崎骏的作品，论其思想深度比不上押井守，对科技与发展之间关系的探究比不上大友克洋，其理想化、童话性的故事情节也常遭到诟病，但世界影坛需要宫崎骏，需要这样一位持续向世人传达正确价值观的导演。

宫崎骏告诉人们永远不要忘了“人之所以为人”的价值，正如千寻不能忘记的名字一样。