是一部很好的作品

的确是一部流畅上佳的作品。我就是不理解为什么豆瓣会把一些片面的评论顶到最前，让我差点错过了这样一部作品，令人气愤。不知道所谓的看到第五话就算很迟钝的人都知道凶手这样的说法是如何得出，简单的因为上帝视角就断定老师是凶手？就算是给了很多线索，从第五话来说，也没有决定证据能说明老师就是凶手！就算是第二次穿越之后主角也未能一定确定凶手就是老师（这里虽然我是存疑的）简单分析一下吧。

第一，因为时隔十几年主角很难联想到杀死母亲的人和杀死孩子们的凶手是同一个人，而且在第一次穿越前显然是落入老师精心布置的陷阱了，主角回家看到母亲死后还没来得及反应过来就被闯进来的邻居看到后接踵而来的警察也显然是老师的计划。主角和老师擦肩而过，我觉得按理说多多少少还是能察觉到问题，但是也可能是有时隔十几年容貌变化加上小学的印象不深的原因。所以主角在第一次穿越时，其实是完全没有头绪的。

第二，由上所述主角无法确定犯人是谁，根本无从制定计划去抓所谓的现行，只能尽自己的力量去避免悲剧的发生，这完全是合情合理的。也因此第一次只是简单的避免了既定的事件，并没有从根本上解决问题，或者说主角并没有那个能力去从根本解决问题既找出犯人，也把问题想简单了所以让悲剧再次发生，也才有了第二次的穿越。

第三，这也是我看的时候想到的最大疑问，因为动画的表现来看老师嫌疑的确是最大的（比如在第一次穿越时主角去办公室看学生名册时老师从后出现的时候，作为观众的确就能猜到了大概这就是凶手），而且由于有第一次穿越与老师也有很多互动加深了对老师的印象并且在穿越前主角见到打着伞出现的老师，这个时候到底主角是不是已经知道了凶手是谁？按理来说，应该是的。但是也能解释为主角由于之前对老师的印象很好，加上在后来发现凶手时解释到的嫌疑人名单上同时有他的母亲和老师所以他没有重视等原因，才忽略了老师是凶手这个可能性。

第四，对于主角第二次穿越为何没有想到抓现行，也是完全可以理解。从第三点来看，我们能知道主角还是没有确定谁是凶手，并且只是知道凶手大概的一个行凶时段，也就是按主角独来独往的性格一个人去阻止现场行凶风险太大了，而且最关键的是他也不想看到女孩再受到虐待被扔在仓库里！所以他才冒险采取了一个冲动的策略，让女孩离家出走。在成功阻止了第一个女孩被杀后，后面的行动也只能见步行步非常被动，但是处于主角那种状况这也是没办法的：凶手信息不足，自己本身只是小学生信任他的人能帮到他的人也只是小学同学所以根本没有办法去所谓的抓现行，并且在事件发生之前完全没有证据去抓捕罪犯一切处于被动。当然也有主角崇尚独来独往自己承担的英雄主义的原因，主角才没有想尽办法求别人帮忙，所以一切完全合情合理，所以我无法理解那些说什么主角推理能力太弱完全可以凭借小学生力量解决事情的人，可能一切都是因为上帝视角吧：）

第五，从动画表现形式来看，其实悬疑还是有的。尽管老师嫌疑是最大的，但是也有很多其他画面场景表现其他人的嫌疑，如第一次穿越女孩失踪后主角去她家探索，女孩的母亲和情人在家里瞳孔发红的说怎么办。以及与勇气哥谈及女孩时纸片刀的特写等。

令人觉得不服气的还有那个后面十一集都是白开水的说法。

第一，我觉得第一次穿越时，主角为了保护女孩而去接近她，慢慢打开她的心扉的过程就令人十分回味又感动，并且在感动的过程还不忘渲染悬疑的氛围让人不忘还有一个恐怖的凶手，这种既温馨又提心吊胆的感觉让人欲罢不能，想马上一集又一集的看下去。当主角带着女孩爬到后山看到了北海道狐狸还有美丽的星空时，心里充满了淡淡的温馨和感动。

第二，其实总体来看随着动画的深入，线索是越来越多，也让观众有思考的余地，并没有很明显的证据指出来凶手是谁！当然那些看了五话就匆匆下结论的人是无法感受的。

至于有什么不满的地方，大概是觉得这样的结局差强人意吧。沉睡十五年过于sf，最后和老师的对话也是不明所以，所以最后喂了一口糖，爱梨是很棒，但是这样的偶遇剧情实在是太强行了，还是觉得在这样的发展下主角应该和加代在一起。

总的来说还是很喜欢这部作品的！