谁是第一名？

       在大家大谈特谈成功取决于天赋还是勤奋的时候，我想问问大家什么是成功？特别想推荐龙应台老师的一句话——我所经历的失败，不是让我加入成功者的行列，而是让我去质疑成功的定义，去探索什么才是成功。（大概是这样的）

        什么是好？标准是什么？

        对于表演类型的，好的评价是源于观众的掌声还是专业的评委？这体现的是社会以及行业的性格是严肃的，还是包容的？是单一标准的，还是多元缤纷的？是传统保守的，还是开放大胆的？

       很明显，在参赛者眼里，海给观众带来的是自由快乐的体验，有着森林的清幽和沉醉，就算是第一名心里的真正胜利者仍然是海。在这部电影里，观众心中的第一名应该都是海吧？这是电影所要表达的主题，故而会引导观众的判断。

       且把镜头拉回现实生活看看，单看教育体系，什么是教育的终极目标？什么是成功教育的评判标准？谁应该为教育思考？

       教育的终极目标是专业性的佼佼者吗？像修平一样在一个严格的标准下追求第一的吗？当然，我们要为修平对学钢琴的刻苦勤奋、严谨而鼓掌，但你喜欢他吗？每当海练习到非常棒的时候，老师便打住了，因为学习的过程要模仿，而真正的弹琴是要成为他自己。前者不一定会真正地热爱他所付呕心沥血付出精力的东西，有时甚至会将之作为自己优越于他人的武器，一旦被打败便气愤；而后者是因为热爱所以去极力精致，若发现更优于自己的人，便会兴奋。我想这才是我们教育应当培养出的人。幸亏电影里他们还是孩子，修平会因为认识了一个真正热爱钢琴的人而重新思考他能否能弹出他自己的曲子，从片尾他问老师的那段话，我们可以放心这个钢琴世家的孩子未来还是很美好的。

       成功的教育评判标准？这是一个很难制定的一个标准，而这个评价又来自多方面——社会的评价、家庭的评价、教育界的评价。本片中，钢琴比赛的最终晋级名单和观众的体验感是截然相反的，那么你的判断有是什么呢？这里有得回到我们最前面的问题了。

       谁应该为教育思考？孩子是一个四面八方都可以前进的车，就看他小时候那股风吹得更猛一些。这风源是谁呢？他们正是该为教育思考的人。家长，老师，教育相关人员，教育公益机构，热心教育人士，社会环境……。越接近孩子的风吹出的力量越猛烈，所以家庭是一个非常关键的源头。那么社会引导呢？这是一个大的风向标，必然会影响家庭小核心风向。这个社会大风，来源于社会的需求和教育组织和人员对教育的思考。这里又要牵扯出眼界，价值观的问题了。（我是一个初出茅庐的小子，对于这个问题，烦请思考更多的人来指引。）本片中，修平的“完美的刻板”源于他的钢琴世家背景和母亲的一味期待；而海则幸运地有一个让他自由做自己的阿字野老师。

        每每看到关于孩子的动画片、电影等都会情不自禁思考起教育，这多亏身边朋友的影响，这是一个社会风向的引导啊。