终于把棋魂看完了，从初中听同学谈论，到高中时看网通点播里的，等我看到40多集居然后面的没有了，然后大一又看了十几集，今天看有人提起，于是把最后十几集也看完了，所幸的是我每次都能找到上一次看到的地方。初中听同学说起的时候还暗自嘲笑人家不会下围棋还瞎起哄，其实无论是谁，都可以追求“神之一手”。
Sai在消失之后就再也没有出现了，这种残酷曾使多少人无法释怀，后来才发现原来自己也会面对这种事。
看棋魂的过程中更清楚地发觉每个人身上都具备着智力因素与非智力因素，我愿意称前者为实力，后者为品质。这两者有时是相互促进的，有时一方面明显不足会导致另一方面无法顾忌，就好像ACM的Team，如果算法还不足以应对大部分的中等题，很难顾忌到比赛中的配合以及对局势的分析，有时我为自己还停留在学习基础算法阶段而感到惋惜，它让我不能跻身到更高一层次的玩法中，只想着如何做题却无暇顾忌如何去比赛。
关于围棋的记忆太多，从幼儿园中班到小学六年级，至今我闭上眼睛还可以和自己下棋，不过只能想几十步。
那个时候似乎每个人都会下围棋，我去爸妈的单位，会有很多热心的叔叔爷爷外公以及他们家的孩子和我下围棋，我家楼下的老爷爷也爱叫我去他们家下棋。总觉得那个时候大家的生活方式要比现在来得闲适，恐怕现在很少有人愿意走一局要一个小时的围棋了吧。
我把一些片段存在这里，像邓布利多的冥想盆。
老四
我当时被称为是千年老三，终于有一次比赛我一路取胜，稳稳排在rank1，连我自认为最强的对手也战胜了（惊奇地发现我还能说出他的名字），结果最后一天的两场对决双双告负，我还记得其中一个很熟悉的对手是个古灵精怪的小孩，在棋社学棋的时候我从来不会惧怕他，那一天局面突然难以掌控。因为那两场失利我最终只有第四，父亲狠狠地骂了我，我当时气得已经不认他做爹了，后来父亲一个人回家了，母亲骑车带着我去了武林门的博物馆，印象中那是个阳光明媚的下午。
稳坐钓鱼台
我最完美的一次比赛是在青少年宫，当我下完最后一局棋的最后一步，已经高兴地跳了起来，而在那局棋之前一位年轻的老师拍着我的背说：卓越，已经稳坐钓鱼台了。
扇子
老师让我三子，我把三子摆在四角中的三角，空出老师左手的角，不料被老师用扇子敲了手心，围棋的礼节要求把对手顺手的那一个角空出。
妙手
在青少年宫面对一个棋局我下了一招连我自己都兴奋不已的棋，老师看了也连声称居然还有这种妙棋，这算不算是我的“神之一手”呢。
臭棋
某个周末的早晨我看了聂卫平与别人的对决，有一个非常新颖的下法，那天下午我在棋社和人下棋时就如法炮制，沾沾自喜的我被老师臭骂了一顿，说那是聂卫平下得最臭的一招。
偶像
每次去老师开的棋社都得先解一个摆在大棋盘上的棋局才可以找对手下棋，老师会坐在一旁的小棋盘上摆上这个棋局等人去挑战，有一次的棋局很难解，大伙都坐着冥思苦想，这时一个久未露面的哥哥走进棋室，只是瞟了一眼就坐到老师对面下起了那盘棋，不一会他就解决了那个局，我对他的崇拜之情难以言表。
坏人
一个比我年长一些、经常出现在电视中的少儿节目主持人也和我一起学围棋，我那时刚起步不久，但已经可以让他4子，他和我下棋时总会暗暗在桌子底下踢我，不知道为什么，我就忍着痛让他踢，在棋盘上给他颜色看。后来我对于这种表面很风光的人总是很看不起。
下象棋
围棋的段位考试不只是面向我这种儿童，连大人也会参加，可能就像现在流行考计算机证书一样，当时流行考段位证书，于是我常常在比赛中遇到大人，这给了我失利以后的理由，而有时甚至还可以拿裁判的不专业作为借口，一次失利后我抱怨着裁判是个下象棋的，连我父亲也附和着我一起批判那个无辜的裁判。
棋风
我自认为自己属于敢于进攻的风格，见到别人围空我都会果断杀入，我下棋常常不是中盘胜就是中盘负，而有一天青少年宫的一个女老师给我下指导棋时却说我的棋风太柔弱了，我忽然懂得了什么叫不被人理解。
小孩们
那些和我下过棋的小孩总是特别鲜活着被我记着，他们实在太特别了，有下棋时边走边求饶的，有妈妈一不在身边就不知道该怎么下的，有自始至终正襟危坐的，更多的是随着局势变化神情的，我还仿佛能看到许多只小手和他们摆棋的方式。
后记：在大一下的时候我去过北师的围棋社，那个时候我只记得下棋的规则，而完全忘了定式，可以说完全是野路子。但我赢了所有和我水平相当的人，因为那时我把每一个局部看成一个子问题，相信所有的问题都是可解的。当然，对于那些段位高我二三的人，我是没法去赢他们的，因为我理解不了他们的棋，而我随意的一招有时会被他们从另一个高度理解成妙招，这种站在两个不同高度的对话让我感到局促。
我无法预料下一次下围棋将是什么时候，也许是给我的孩子做启蒙老师时，然而追求“神之一手”的心不会改变。
Sai在消失之后就再也没有出现了，这种残酷曾使多少人无法释怀，后来才发现原来自己也会面对这种事。
看棋魂的过程中更清楚地发觉每个人身上都具备着智力因素与非智力因素，我愿意称前者为实力，后者为品质。这两者有时是相互促进的，有时一方面明显不足会导致另一方面无法顾忌，就好像ACM的Team，如果算法还不足以应对大部分的中等题，很难顾忌到比赛中的配合以及对局势的分析，有时我为自己还停留在学习基础算法阶段而感到惋惜，它让我不能跻身到更高一层次的玩法中，只想着如何做题却无暇顾忌如何去比赛。
关于围棋的记忆太多，从幼儿园中班到小学六年级，至今我闭上眼睛还可以和自己下棋，不过只能想几十步。
那个时候似乎每个人都会下围棋，我去爸妈的单位，会有很多热心的叔叔爷爷外公以及他们家的孩子和我下围棋，我家楼下的老爷爷也爱叫我去他们家下棋。总觉得那个时候大家的生活方式要比现在来得闲适，恐怕现在很少有人愿意走一局要一个小时的围棋了吧。
我把一些片段存在这里，像邓布利多的冥想盆。
老四
我当时被称为是千年老三，终于有一次比赛我一路取胜，稳稳排在rank1，连我自认为最强的对手也战胜了（惊奇地发现我还能说出他的名字），结果最后一天的两场对决双双告负，我还记得其中一个很熟悉的对手是个古灵精怪的小孩，在棋社学棋的时候我从来不会惧怕他，那一天局面突然难以掌控。因为那两场失利我最终只有第四，父亲狠狠地骂了我，我当时气得已经不认他做爹了，后来父亲一个人回家了，母亲骑车带着我去了武林门的博物馆，印象中那是个阳光明媚的下午。
稳坐钓鱼台
我最完美的一次比赛是在青少年宫，当我下完最后一局棋的最后一步，已经高兴地跳了起来，而在那局棋之前一位年轻的老师拍着我的背说：卓越，已经稳坐钓鱼台了。
扇子
老师让我三子，我把三子摆在四角中的三角，空出老师左手的角，不料被老师用扇子敲了手心，围棋的礼节要求把对手顺手的那一个角空出。
妙手
在青少年宫面对一个棋局我下了一招连我自己都兴奋不已的棋，老师看了也连声称居然还有这种妙棋，这算不算是我的“神之一手”呢。
臭棋
某个周末的早晨我看了聂卫平与别人的对决，有一个非常新颖的下法，那天下午我在棋社和人下棋时就如法炮制，沾沾自喜的我被老师臭骂了一顿，说那是聂卫平下得最臭的一招。
偶像
每次去老师开的棋社都得先解一个摆在大棋盘上的棋局才可以找对手下棋，老师会坐在一旁的小棋盘上摆上这个棋局等人去挑战，有一次的棋局很难解，大伙都坐着冥思苦想，这时一个久未露面的哥哥走进棋室，只是瞟了一眼就坐到老师对面下起了那盘棋，不一会他就解决了那个局，我对他的崇拜之情难以言表。
坏人
一个比我年长一些、经常出现在电视中的少儿节目主持人也和我一起学围棋，我那时刚起步不久，但已经可以让他4子，他和我下棋时总会暗暗在桌子底下踢我，不知道为什么，我就忍着痛让他踢，在棋盘上给他颜色看。后来我对于这种表面很风光的人总是很看不起。
下象棋
围棋的段位考试不只是面向我这种儿童，连大人也会参加，可能就像现在流行考计算机证书一样，当时流行考段位证书，于是我常常在比赛中遇到大人，这给了我失利以后的理由，而有时甚至还可以拿裁判的不专业作为借口，一次失利后我抱怨着裁判是个下象棋的，连我父亲也附和着我一起批判那个无辜的裁判。
棋风
我自认为自己属于敢于进攻的风格，见到别人围空我都会果断杀入，我下棋常常不是中盘胜就是中盘负，而有一天青少年宫的一个女老师给我下指导棋时却说我的棋风太柔弱了，我忽然懂得了什么叫不被人理解。
小孩们
那些和我下过棋的小孩总是特别鲜活着被我记着，他们实在太特别了，有下棋时边走边求饶的，有妈妈一不在身边就不知道该怎么下的，有自始至终正襟危坐的，更多的是随着局势变化神情的，我还仿佛能看到许多只小手和他们摆棋的方式。
后记：在大一下的时候我去过北师的围棋社，那个时候我只记得下棋的规则，而完全忘了定式，可以说完全是野路子。但我赢了所有和我水平相当的人，因为那时我把每一个局部看成一个子问题，相信所有的问题都是可解的。当然，对于那些段位高我二三的人，我是没法去赢他们的，因为我理解不了他们的棋，而我随意的一招有时会被他们从另一个高度理解成妙招，这种站在两个不同高度的对话让我感到局促。
我无法预料下一次下围棋将是什么时候，也许是给我的孩子做启蒙老师时，然而追求“神之一手”的心不会改变。
