Liz and the Blue Bird——少女谱写的华丽乐章

写这段影评的时候，耳机里正放着リズと青い鸟第三乐章。Liz与青鸟的告别总能触发心里的感动。

这部电影有两个故事线。一是《利兹与青鸟》书里的故事，二是霙与希美找寻自我的故事。两个故事相互交织，有着密不可分的联系。

在影片的前2/3, 由于霙内向的性格与孤僻的个性，两位主角和观众都很容易将她与同样孤独的利兹联系起来。但是随着影片的推进，霙找到未来的目标，才让观众和主角都转换了角度，把霙当作被囚禁的青鸟看待。然而看了评论以后，又有了更深一层的理解。可能两位主角都是彼此的牢笼与青鸟，只有保持距离，去发挥自己的天赋才能获得各自的自由。

此片的矛盾发生在希美和霙想要选择同一所音乐学校。此前电影的角度是从霙出发的，在她眼中希美永远是人群的焦点，有着活力与热情，不像自己总是孤身一人。在自己胆怯时，希美出现在自己面前，像青鸟一样把自己从单调的世界中拯救，而自己也找到了擅长的双簧管。在她眼里，希美就是自己世界的中心，是自己的一切，是指引自己未来的方向，是自己一切快乐的源泉。甚至当未来迷茫的时候，也只是想着与希美靠近。

当矛盾发生的时候，影片的角度转向希美。希美没有霙一样的天赋，这种落差让她明白如果和霙选择一样的音乐学校，两个人才会是bad ending。所以在霙向她告白时希美也只是回应了“我爱你的双簧管”。可能这让很多观众认为从始至终霙是单恋着希美，我却认为她们之间是彼此交织的复杂感情。如果希美不这么回答，可能霙不会停下追逐希美的脚步，而希美的回答能让霙发挥自己的天赋，坚持自己的选择，从牢笼中“自由”。

在片尾中两位主角并肩行走，而不是片头时霙默默跟在希美的身后。我认为这暗示了霙的成长，是两位主角想要的Happy Ending。

从影片的导演出发，山田尚子特别擅长捕捉和表达少女内心复杂的感情。有的人说她处理得太拖沓，有太多繁复的细节，但我认为正是这些细腻的笔触打动了观众。在本片中，她用代表霙眼睛的粉色颜料与代表希美眼睛的蓝色颜料相融合，表达出霙的自我成长，以及在希美眼中的重要。在《玉子爱情故事中》她也用到了水彩的晕染来表达玉子被饼藏告白后内心的雀跃与激动。这些暗示比直白的言语更有冲击力，更能引起共鸣。同时加入了很多肢体动作，比如霙紧张时的抠手，以及布景的色调，比如影片刚开始较忧郁的蓝色，使影片更加充实，更深入内心。

也许美好的结局不需要主角最终在一起，彼此成长去谱写更美的乐章也可以是好的故事结尾。