鬼屋（山洞）撮合男生女生 冒充杀老师笨拙的留下证据为了激怒杀老师。激怒他干什么？当然是杀掉他。 老师也在学习在险些让学生杀死后解锁了新技能。充分体现了教学相长。 第五集讨论了不富裕也能活的精彩失败就失败不是什么世界末日用不用太执着，瞧着边:"为什么你的失败没有让你感受到焚身般想死的屈辱?" "死妖怪" 精英压力好大啊。 第六集 弱化考试的情节没再焯冷饭重复上一季的梗。宁可放弃考试也要做义工用知识技能力量帮助弱小否则和学校里哪些人一样。 第十一集批判了家长禇的母亲普遍性很强把生孩子养孩子，边上班边养孩子的成本，怨气算在孩子身上把孩子塑造成想成为的自己和掩盖自己伤疤的道具做孩子的每一次选择，久之孩子自己的选择力也退化了。结局不是母亲获胜或者失败是双方各退一步取得共识。
第十二集 我在和对手的比赛中自己水平也涨了没必要把对手踩死吧? 这中竞争合作伙伴挺好 这种伙伴是脆弱的强大到把对手采编才是王道
浅野的变化也是渐进的请求e班学生赢也是出于利己的考虑他认为考仇恨陷害超负荷的学习手段赢得了一时赢不了一世并且仍然认为e班人是垃圾。
18集:该打架时就争斗，争斗时可以看清对方平时察觉不到的部分，争斗后关系更进一步。
年幼的学生成长过程中渴望被关注，认可。可是一个老师面对50个学生的情况很难关注到每个人。吝啬鼓励以"你得到的成绩是应该的"这样的话代替鼓励这是社会上"你工作8小时睡眠8小时不算努力工作18小时才算合格"的风气相匹配的。不得已之举。
就算撕裂了老师在身边就能把你接上。这有点信上帝得永生的既听感。
