一点感想

讽刺了教育制度，利用鄙视链孤立丑化低分生，优越的精英们个个压力山大形如僵尸，另一边教师因材施教（教棒球）活跃气氛（搞出风头时容易搞砸）成就了每一个人。 打磨内心锈浊，照亮心中阴影你杀我时候我还给你按摩，美甲，烧饭，理发 治愈了傲慢，自命不凡的女杀手后者俯下身子教外语"要想迅速掌握一门语言最好的办法是谈恋爱""你床上功夫真厉害\^O^/" 被公开羞辱，当成全班的笑料我深有切肤之痛。 试卷上的难题形象表达成身披鳞甲的鳄鱼考生无从下到想起老师的话后鳄鱼变成了鲤鱼笔成了菜刀试卷成了菜板写试卷自然就城了料理鲤鱼。 人工智能作为人类世界的闯入者有着势不可挡替代人类的趋势这也是无人性科学家的本意，杀老师另有见解人工智和人类是平等的与人类的关系是协作的，并以自己的想法改良了它。 以老师的视角看待人工智能"她的求知欲和学习能力都很强。"

部队式训练给予士兵慈爱，和恐怖。这一集学生指引了老师教师也是人也会迷茫也会犹豫也会矛盾学生虽是小孩有时候却看的更清。

"支配一切"越是支配人的人越是强调受支配者的"自主性"他们往往气场强大魅力四射说的满口漂亮话 期末考试比做古罗马斗兽场他人看热闹的心情像极了观众，难题像是题兽本人是角斗士。

怪兽风格:文学题兽樱花，武士刀，政治题兽火炮，坦克 化学题兽变形怪，魔法棒和 每个学科的特点相同。

教育的目的非填鸭多年后所学的知识统统忘掉记住的是为目标拼搏达成目标，或者跌倒了又站起来的能力。再进一步考试这个目标可以看成强大的敌人，杀老师本身作为一个强大的敌人的存在也吸引了无数威胁到学生生命的其他敌人在设计组织大规模协同杀老师的时候培养了创新能力，合作能力，自主学习能力，自行组织能力，突发了以外，训练了应激反应能力，学为所用能力，中毒的队友学到了信任，潜入的队友学到了责任甚至体验到了绝望，被暴打，淋死的恐惧……好处说不完。

21集22集幕后黑手是谁伏笔 "强敌没有用暗杀手段要是偷袭我们早死了"。证明这是军队的前文里被羞辱的军人教官也是军队的很容易联想到幕后黑手是谁。

剧本没有陷入反派在实力碾压的情况下巴拉巴拉……最后被捶死的正牌反杀 是正牌又一次利用反派吃过的亏上过的当将他反杀。