看到第九集，总结一下感想

目前看来，这部动漫的定位是搞笑治愈番。看到豆瓣上8分以上的高分，我慕名而来。

E班的学生受到不平等待遇，学校的理事长给予的理由是“懒蚂蚁效应”。所以说，成绩不好的学生自然是很重要的！！！

但是这部动漫目前并没有让我觉得很好，因为它既没有让我笑，也没有让我觉得治愈。我承认，我看得出来杀老师卖了萌，抖了包袱；而且他关注这些成绩不好的学生，并因材施教，是个好老师，煽情的地方也看出来了。但是我觉得人物和剧情上有点……怎么说呢……“低龄”？“老套”？

举个例子吧。
开全校学生大会的那集，校长，学生会长和非E班的学生们，都被刻画的又丑又蠢，只会花样作死花样嘲讽，但是下一秒就被打脸。还有绑架事件里，那些绑匪也是又丑又蠢，只会花样作死花样嘲讽，但是下一秒就被打脸。
这样只是“简单粗暴”的在用“反面人物”来引起观众的厌恶然后让主角们虐他们，让观众既觉得解恨又觉得主角们好帅，而主角们反击的过程刻画的又过于简单，就像是开了挂（杀老师本来就是挂），这种人物刻画和剧情安排真的很“低龄”“老套”。

这让我想起了《刀剑神域》里的须乡伸之，他被刻画的也是各种垃圾，花样作死花样嘲讽，还调戏女主，就是为了让观众厌恶、恶心，然后被主角干死了，观众们觉得痛快了，觉得主角真叫一个帅。于是某人成了挂B。
还有《斩赤红之瞳》里面的大臣，没头脑，没体力，一直在吃肉，反正就掌握了军政大权。花样作死花样嘲讽，然后被主角干死了，观众们觉得痛快了，觉得主角真叫一个帅。

如果有人说，他们都是很厉害的人，但是动画里有多少刻画他们厉害的情节啊。我不说漫画，小说，游戏……单单评论动画。

当然，《暗杀教室》作为一个定位是“搞笑治愈”的动画，观众觉得有趣而且温暖那么它就成功了。所以我不会去讨论什么设定，也忽略了“前面明明有杀老师嘴里有很多刚做好的章鱼小丸子的画面，后面怎么说杀老师怕热”。我觉得这部动漫差强人意，大家看的开心就好了。

关于杀老师的身世之谜还有很多内容在后续故事里，看看后面是如何吧。