標題出自沒有人是孤島，也沒有人的心理結構可以獨存
主要想說秋彥&雨月的關係，其實一年前看漫畫的時候我還不能GET為啥這倆這麼彆扭，現在就明白一些（主要是自己也經歷以及看到了類似的心境）
秋彥一開始對雨月的渴望是=“我跟牛逼在一起我也牛逼”的自我人格矮化，渴望的是作為天才的“能力”，不得不說刺傷老師的設定夠嚴謹，爹不疼娘不愛無處為家的秋彥唯一擁有的音樂夢想，自我價值感也在天才雨月前一文不值，作為一個還沒有擁有足夠堅實價值感的人這麼想完全可以共情。
在雨月看來他能感覺到秋彥不是“愛”他所愛，關係不對味，但秋彥又確實對他很好（作為天才的雨月居然這麼重感情（等）可能因為是“初戀”（大概秋彥活夠好【。）吧， 秋彥應該是日常一副“我對你這麼好，就是不想要你說我不行”讓雨月欲言又止【。無法有效溝通，關係裡的空虛感與日俱增，雨月比起被“誰來提分手就是傷感情”的淺表想法困住， 他真正希望秋彥能好好面對自己，不要再以卑微舔狗的姿態情感綁架他【。卻不知如何開口的無力感，只能通過破壞表面情侶關係的通常出軌做法來發聲【。
所以真滴感謝真冬立夏兩位後輩在他們身邊，真冬跟雨月同為“天才”（或者說“創作者”）他首先要對自己誠實，才有餘裕看到、理解他人，才能創作出有感染力的作品，以這種方式影響他人，又因為樂隊這種組織模式讓他們的來往更密切，所以真冬的作品當然是他們幾個的一部分（他們被困於原有行為模式軌跡的經驗作為創作的養分，發現本質並賦予新的可能性（“被贈與的未來”），所以春樹說聽了真冬的歌會想好好去愛，被理解，被看到，個體價值感由此而來。"GIVEN"👍
雨月不捨的淚水，想必情緒複雜，是對秋彥終於成為可以跟自己一起分享“音樂”的夥伴的不捨。 雨月有自己的路要走，真冬說得好”一切都會好的“。
