又是一部關注到人們盲點的故事--農業高中。日本很多作品的選題總是能關注到一些容易被人們所忽視的職業，身份和主題。像是“編舟記”的詞典編輯，“元氣囝仔”的書法家，而這次是在日本其實比較普遍的職業農業學校的生活。
首先是成長，銀之匙好看的地方就在於八軒的成長中一點一滴的故事，從最開始的排斥，到產生自己的思考，到掙扎和迷茫。其實比起很多其他故事的主人公，八軒他不曾停下，即便抱怨，即便迷失，他依然會選擇去繼續做，沒有停下。而在自己所做的事情中去接受去理解。因為主人公的這種成長節奏使得整個故事的節奏非常的輕快不拖沓，緊湊而不突兀。反觀銀之匙電影版其實就會發現很多部分的銜接，人物關係的發展都是非常突兀、莫名其妙的。有種並沒坐車卻直接到站的感覺。
然後是現實，銀之匙只是一部少年成長的故事麼？並不是的。八軒生活的兩個不同環境的對比可以看出，升學高中的學生只需要考慮的是學習，學校生活，更像是在一個圓圈中，並不需要跑出去去感受真實的社會。而農高的學生卻不得不面對很多來自社會的真實壓力，面對農場繼承，家庭資金等問題他們怎麼選擇，這其實是一個難題。駒場和御影的故事就看得出這些學生生活外所面對的一個問題。他們所考慮的並不只能是自己。而八軒把第一種環境中的思考帶入了第二種環境，讓人們去反思自己覺得理所當然的事情。這也催生了雙方的改變。銀之匙是農家對孩子的一種期待和祝福，但這是一個對基本生存需求的一種期望。這種期待和城市學生的追求也產生了巨大落差。
最後銀之匙在日本也引發一個農高熱，或許洗刷傳統對農業地位低下的刻板印象也是作者的一個目的吧。八軒慎吾這個角色感覺就是為此而生的，沒有邊界的限制隨心所欲的活著。對任何事物沒有好壞高低的判斷。
PS：表白中村老師～
