作為工作多年的社畜，本著圖一樂的心態看了這部番，沒想到卻啟發了我很多思考。
弱角友崎同學（“弱角”）是展現如何化解宅現衝突的二階段作品，而所謂的一階段作品則以大春物為代表。
首先定義一下“宅現衝突”，我所理解的宅現衝突是發生在一個類似日本校園的平行世界中的現象，與現實校園環境可能相去甚遠。宅現衝突，顧名思義是指發生在阿宅和現充之間的衝突，其根源是阿宅與現充的諸多矛盾對立。
現充通常身處校園鄙視鏈的頂端，衣著光鮮、成績優秀、體育萬能、朋友眾多、美女環繞；阿宅通常不懂穿搭、成績不說很差但不至於頂尖、身體要麼羸弱要麼虛胖、朋友很少（即使有也是相互吸引的死宅）、與異性基本絕緣。
各方面反差如此之大的兩群人，三觀自然會產生很多差異，能平常心對待彼此，懂得和而不同，井水不犯河水，就已經是很有教養的體現了。然而心智尚未健全的少年，難免迷茫困惑，如果因為類似的原因受到傷害，往往容易矯枉過正，從而走向極端（沒錯，我說的就是大老師！）。
宅現矛盾具備非凡的張力，天然就會產生無數的戲劇衝突，這也是吸引我觀賞玩味的原因。既然天然就存在宅現矛盾，那麼如何化解由此產生的宅現衝突就是相關作品進行展開的核心問題。
如春物屬於一階段作品，八幡選擇通過自爆、迴避等消極方式解決問題，證明阿宅不比現充能力差，但隨之而來的就是身邊的她們所受的傷害和痛苦；如弱角屬於二階段作品，友崎選擇打不過就加入，積極地學習技能，努力成為現充，既然大家都是現充，自然就沒有什麼宅現衝突了。
我之所以覺得弱角屬於二階段作品，是因為這是一條我經歷過的、可操作性較強的路，觀眾確實可能通過這樣的方式，擺脫阿宅身份成為現充。但如果觀眾要是去學大老師那套做法，一來常人沒有那樣的腦子能解決問題，二來也沒有那樣扭曲又堅韌的性格反覆自爆，還能勇敢地面對同學老師之類的。
話又說回來了，為什麼非要成為現充呢？死宅不好嗎？氣抖冷，死宅什麼時候能站起來？
死宅與現充本無優劣，不過是兩種生活方式罷了。個人理解，死宅和現充的區別不在於是否喜歡ACGN，而在於社交能力是否出眾。社交能力強的人是被當今主流社會所推崇的，他們確實更容易獲得世俗意義的成功。但在疫情期間，死宅的生活方式反而更適合，同時也逐漸被大眾所接受。
從社畜視角來看，弱角甚至可以作為培養職場社交能力的啟蒙教材。如果把場景從校園搬到更需要功利性社交的場合（如酒會、晚會、行業峰會、論壇等），第二集就是在教授如何與陌生人進行閒聊，拉近彼此的關係。具體課程包括：製造聊天的契機、選擇合適的開場白，提出聊天的話題、不斷拓展話題、記錄下對方喜惡、背誦話題卡、回聽錄音覆盤等。做個有心人的話，諸如此類的地方都可以事先準備，堅持長此以往的練習，成為八面玲瓏、遇事不慌的社交達人說不定也沒那麼難。
關於最後兩集，友崎質疑葵的出發點，即以戰勝別人為目的而不斷努力的內卷化思維，並提出要將技能和真正想做之事的結合，其境界上無疑是更上了一層樓。期待後續劇情展開，我要去補輕小說啦！
在此引用趙丹喵文章的一段話作為結語：唯一可以定義我的尺度，不在於我在一個社會的通用體系下，是否優秀或成功，也不在於當我和過去的自己相比時，我是否不斷在突破和進步。而在於我有沒有在生命的每一個當下去關注內心，傾聽熱愛的信號，讓熱愛而不是恐懼來指導我的人生。
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動畫信息
原 名：弱キャラ友崎くん
又 名：弱角友崎同學 / The Low Tier / Bottom-tier Character Tomozaki
首 播：2021-01-08(日本)
IMDb：tt13103028