創世神將這個人類、妖怪、混沌三種勢力並存的世界交給自己的兩個兒子——宮司跟稻荷（即初代明慧）打理。稻荷跟從自己畫中產生的、借用佛眼佛母身體的兔子——古都，結為夫婦，兩人有三個孩子，老大鞍馬跟老二巴瀨是畫出來的，其中老二的實體是鬼，老三明慧（原名藥師丸）幼時慘遭滅門，倖存的他切腹自盡後被稻荷救回，成為不死之身。其實老大老二都是為了陪伴明慧而創造出來的。
稻荷創造了鏡都(第13平行世界)，一家人生活在那裡，但鏡都是個“違章建築”般的存在，不符合神社（世界的統治機關，由哥哥宮司執掌）的法則，而古都借用佛眼佛母身體時答應向稻荷表明心意後就還回身體，可她遲遲未還很不安，於是兩人離開鏡都。離開時稻荷將佛珠（創造的能力）交給明慧。兩人走後三個孩子共同掌管鏡都（鏡都被封閉了出不去），都盼望著再見到母親（我想不通他們為什麼不想父親）。
離開鏡都的兩人有了第四個孩子（親生的）——箏，古都將所有的能力都傳給了箏，將箏交給稻荷照顧後呆在聖域（一個不知道什麼地方的地方），而稻荷帶著箏在神社生活，將“心”（破壞的力量，就是那個錘子）給了箏，讓箏叫他老師。一個偶然的機會箏知道了稻荷其實是自己的父親。
箏用蠻力“砸開”了去往鏡都的通道去尋找母親，與鏡都三人相遇，鞍馬跟巴瀨想利用箏見到母親，明慧雖然嘴上說討厭但卻很細心地照顧箏。最後就這麼打啊打鬧啊鬧的（我忘了具體的了，你才看完啊喂！），古都就出現了，隨後靠著箏打開的通道，稻荷也出現了。可是由於箏打開通道時的巨大力量，鏡都崩塌，與之相連的其它十二個世界也開始崩塌。這時稻荷借用箏的力量將一切破壞掉，然後想創造一個新的世界(因為已有的世界無法修復）。但是他自己又不想履行神的義務，想讓箏和明惠代替他成為神，履行這個義務。
明慧一直把自己定義為替稻荷暫時看管鏡都，等稻荷回來了就把鏡都還給他，他不願接受這個現實，最後經過鞍馬跟八瀨的開導（可能還有其它層面的鼓勵），他接受了現實，跟箏一起用佛珠的力量恢復了世界，並接替了稻荷的神位。
稻荷還是想消失，但是箏跟明慧不讓，最後說動了他，最後的最後，一家人終於幸福的生活在了一起。
嗯，我理解的就是這樣了~~~
稻荷創造了鏡都(第13平行世界)，一家人生活在那裡，但鏡都是個“違章建築”般的存在，不符合神社（世界的統治機關，由哥哥宮司執掌）的法則，而古都借用佛眼佛母身體時答應向稻荷表明心意後就還回身體，可她遲遲未還很不安，於是兩人離開鏡都。離開時稻荷將佛珠（創造的能力）交給明慧。兩人走後三個孩子共同掌管鏡都（鏡都被封閉了出不去），都盼望著再見到母親（我想不通他們為什麼不想父親）。
離開鏡都的兩人有了第四個孩子（親生的）——箏，古都將所有的能力都傳給了箏，將箏交給稻荷照顧後呆在聖域（一個不知道什麼地方的地方），而稻荷帶著箏在神社生活，將“心”（破壞的力量，就是那個錘子）給了箏，讓箏叫他老師。一個偶然的機會箏知道了稻荷其實是自己的父親。
箏用蠻力“砸開”了去往鏡都的通道去尋找母親，與鏡都三人相遇，鞍馬跟巴瀨想利用箏見到母親，明慧雖然嘴上說討厭但卻很細心地照顧箏。最後就這麼打啊打鬧啊鬧的（我忘了具體的了，你才看完啊喂！），古都就出現了，隨後靠著箏打開的通道，稻荷也出現了。可是由於箏打開通道時的巨大力量，鏡都崩塌，與之相連的其它十二個世界也開始崩塌。這時稻荷借用箏的力量將一切破壞掉，然後想創造一個新的世界(因為已有的世界無法修復）。但是他自己又不想履行神的義務，想讓箏和明惠代替他成為神，履行這個義務。
明慧一直把自己定義為替稻荷暫時看管鏡都，等稻荷回來了就把鏡都還給他，他不願接受這個現實，最後經過鞍馬跟八瀨的開導（可能還有其它層面的鼓勵），他接受了現實，跟箏一起用佛珠的力量恢復了世界，並接替了稻荷的神位。
稻荷還是想消失，但是箏跟明慧不讓，最後說動了他，最後的最後，一家人終於幸福的生活在了一起。
嗯，我理解的就是這樣了~~~
