1.大老師為了不讓雪之下對自己好然後引發自己的誤會（去追她），打算恐嚇她，結果剛發出討厭的聲音就被一個眼神弄安靜了 2.雪之下問大老師多少年沒和女生說話了，大老師想是兩年，兩年前大老師突然插入兩個女生的聊天說“應該說是熱死人了”，然後場面尷尬，自己在房間裡打滾。 3.大老師:改正就是對過往和現在自己的逃避，不承認過去的自己 4.雪之下的百分百吃激將法，即使知道是激將一樣要上 5.黃髮女孩認為求朋友如何給喜歡的人做餅乾這件事與朋友之間的氛圍不和，所以要請求不是朋友的人的幫助 6.老師讓有問題的學生待在一起，怕他們單獨面對世界會無法對付 7.雪之下要求中二病說話的時候看著自己，該有不要用中二的腔調說話， 8.大老師在雪之下睡覺時還是心有菲菲的，但是這個女人一睡醒就要開始貶損人了，瞬間希望她永遠長眠 9.大老師和白毛坐在長凳上，一直想著兩人坐的距離太近了 10.大老師打算用參加網球社作為退出侍奉部的理由，結果被雪認為會給別人帶來麻煩，讓網球社有了共同的敵人卻讓他們不好好訓練，她還不懂他只是為了退社 11.大老師認為所謂的“大家”都只是個人為了自己的利益而構建的虛構共同體 12.黃髮問大老師居然會對打字快感到驚訝是不是因為沒有人聊天鍛鍊手速 13.現充和領袖人物自帶一種使環境充實的能力，他們在場，一切都充滿了陽光與歡笑 14.雪之下把“活躍氣氛”叫做輕浮，不緊不慢叫“反應遲鈍優柔寡斷”，容易和人親近叫“牆頭草” 15.女生之間的聊天很可怕，什麼討厭的人都會說出來 16.人緣不好根本不適合去調查什麼事啊，沒有人會和你聊天的 17.不經常聊天的人總是不知道對方是不是自己的朋友，總參照別人的朋友都應該是那種經常聊很多的輕鬆的青春話題的，而自己這樣的，和一個同樣靦腆話少的人在一起，總是感覺不夠熱鬧，不夠好玩，兩個朋友圈形成了鮮明對比。那時候在學校也是一樣，大家雖然都想和那個最好玩的人在一起說話玩耍，但是最後卻不得不加入了自己同桌和前後桌的聊天之中，每兩桌是個氛圍，在這邊聊著天，卻聽到了最熱鬧的那個朋友圈的嬉戲打鬧聲，瞬間覺得自己這個朋友圈好平淡無聊，注意力都被別人吸引了。他們沒有刻意炫耀他們的親近有趣，但是已經足以讓我們羨慕，然後抱怨為什麼自己的前後桌都是悶葫蘆。 但是即使是這樣熱鬧的氛圍，也是有主導者的，兩個挑逗的活潑的，兩個敏感被動的，等主導者走了，就安靜了，或者說，大家都是圍繞幾個中心聚在一起，其他人都是朋友的朋友，但是這樣的朋友的朋友的身份卻很難再變成朋友，就像我和王二喜，甚至於我和太陽 18.葉山即使知道了自己的朋友為了和自己一組而各種撕逼，但是依然祝願他們能成好朋友，這樣的性格倒是讓大老師震驚。葉山向大老師提出握手組隊需求，大老師覺得這個人熱情得像美國人，眉毛直跳，沒有避免尷尬，用英文ok迴應 19.因為警察總是在罪犯做事之後才行動，英雄在在最後才登場，所以遲到是正義 20.雪之下問大老師，沒有人叫你來參加學習研討會你來幹什麼，大老師覺得這種語氣看似詢問實則挖苦 21.大老師看到咖啡的形狀是一個同學的內褲形狀 22.雪之下對大老師的貓表露了很可愛的姿態，被大老師聽到了，一看到大老師，就開始說大老師低素質不守規矩這些 23.從一開始的時候，大老師和雪之下就是在各種場合都是距離最遠的，距離最近的由比濱 24.大老師第一回去高檔餐廳，東張西望，表情誇張，被雪之下糾正 25.大老師在班裡沒有存在感到沒人記得他是這個班的同學 26.雪之下的表達很文藝，“你的魔法將在這裡失效”，由比濱問了才知道原來是紗希謊報了年齡，由比濱問為什麼不能直接說 27.紗希的邏輯是，要想反駁我，得先看看你們的身份，你父親是議員所以沒法理解我，你自己不想工作也不能理解我 28.前期的雪之下很不給大老師面子，連喝酒的錢都沒有給他付 29.大老師覺得由比濱是個溫柔的人，但是對自己那麼好那麼溫柔，真相卻是因為自己救了她的狗，所以溫柔就是謊言而已，他拒絕和放棄別人太快，不想自己陷入謊言之中，所以總會提前把事情挑破，但是看到由比濱快要落淚的表情，雖然感覺到自己說得太過分，但是卻忍不住 30.大老師不喜歡別人對自己委曲求全，所以當別人迴歸她的圈子的時候，他感覺到對雙方都好 31.雪之下都沒有問由比濱生日，都是看她郵箱的號碼猜的 32.雖然叫了大老師一起逛街，但大老師卻認為應該一人逛一片區域，妹妹當了僚機後直接撤了，大老師卻和雪之下保持了很遠的距離。為了不讓他顯得很像跟蹤的，他只能和她站近一點 33.大老師說不喜歡不懂裝懂的人，就好像一個人拿外地花生送給千葉的人，而雪之下覺得太有千葉特色所以聽不懂，大老師換個說法，只有一點酒知識的人買紅酒送給品酒師 34.大老師認為雪之下的姐姐對於初次見面的人都太過熱情，顯得虛假 35.雪之下情商為負數，明明想讓由比濱來收她的生日禮物，結果卻表達成了要她來聽雪之下與大老師戀情的事 36.大老師覺得如果別人幫自己是人情的話，那麼自己還一份禮物也是出於人情考慮，就是要和所有的人際關係斷開，雪之下認為應該重新開始，這就很出乎他的意料了。 37.因為所有的新朋友都會在剛開始頻繁聯繫，所以大老師看到那種新認識的人發的消息都要拖很晚才回，防止別人進入自己的朋友圈（此處誤，其實是看到老師的郵件所以不秒回） 38.老師為了這侍奉部兩個人的成長煞費苦心，親自安排了志願活動讓他們能與正常高中生相處 39.孤單的人更容易發現孤單的人 40.葉山是很外向的人，不會了解心思細膩的人的想法，本能覺得把掉隊的人重新放在隊伍裡面就行了，其實沒那麼簡單，雖然後面他發現了她是被孤立的，但是還是要先照顧好大眾再說。當然，他在群體講話，和陌生人打好關係（共享祕密，問名字，主動詢問，攬起對方）這方面做得很不錯，給雪之下和大老師看得一愣一愣的。 41.女老師對於野炊步驟很熟練，是因為她大學就經常出去野炊。因為自己單身對情侶的怨恨，所以把小孩子按照男女進行了分工 42.大老師說著媽媽會往咖喱里加各種東西，被不熟的人接了話，內心很抗拒，但是由比濱就很習慣，很自然地就把話題接了過去 42.小女孩覺得和小學生的友情回憶並不重要，即使現在不好，等到將來去初中後再認識新朋友就好了，但是雪之下覺得進了初中還有老同學排擠你 43.雪之下是死板的遵守程式的，需要那個小女孩自己尋求幫助才會幫她 44.對於小女孩被孤立的問題，不同人給的解法不同，漂亮女孩認為她應該去和同樣漂亮的女生一起玩就好了，而海老名認為她應該發展自己的興趣然後認識同道中人， 45.萬乳引力，指看到大胸就會情不自禁被吸引視線 46.小學畢業後，關係很好的人能有百分之三的朋友還在聯繫，而關係一般的，可能只有百分之一的朋友在聯繫 47.大老師夸人的方式很獨特，如果你穿著不合適我肯定會瘋狂嘲笑你的，但是我沒有就表示適合 48.為了破壞掉所有的關係，他們一群大孩子決定讓小孩子們相互背叛，必須出賣對方才能出去 49.大老師終究是喜歡一個人受傷不告訴別人的，所以即使他已經看出了雪之下的車，依然沒對由比濱表示出什麼，他只是從心裡放棄了 50.大老師警惕陷入愛河，就是非常警惕因為偶然事件而誤會自己喜歡誰，認為這是低段位的男生，當然面對這樣的偶然，他需要時刻告訴自己:她不可能喜歡自己 51.大老師覺得自己的朋友碰到朋友時自己在旁邊最尷尬，所以覺得要是能削弱存在感當樹木就好了，他也很不給面子，由比濱還在和朋友說話，自己就要去其他地方買東西了 52.男生是女生的招牌，大老師覺得自己這塊招牌不能讓由比濱光榮而是拖累 53.大老師直接開口讓由比濱接電話，打斷了她的表白。 54.大老師畢竟是失望的，他明白了真相，他也不打算讓別人再來說什麼抱歉的話，直接打斷施法，雪之下想要道歉，過去的就讓它過去，什麼樣的好的關係也就這樣吧，懶得去做她的朋友了，是啊，承載自己希望的朋友，怎麼會是這樣的人。他討厭不能包容這樣的雪之下的自己，自己過於吹毛求疵，但是自己又只能這樣做了。 55.大老師看到了女生虛偽的拒絕，那個想當委員的女生只是希望有個人推薦她而已 56.面臨大事時，大家都希望是有才能的人去擔當，而不是讓一個人去歷練 57.大老師覺得獨當一面是最好的，依靠別人的幫助的人成不了事，大老師用自己不允許雪之下變得輕鬆的說法，讓雪之下繼續單打獨鬥 57.那個執行委員長之所以讓位，是因為看到了自己的差距，同時自己也並不對工作上心，加上雪之下姐姐的蠱惑認為享受最重要 58.大老師認為“人”看起來是相互扶持，實際上是一個人在下面，所以人就是要犧牲一部分的利益，“我為人人”只是犧牲一部分人的謊言 59.大老師表示了自己不願意做那個被犧牲掉的所謂“互相幫助的人”，看上去好像是喜歡偷懶，於是使得執行委員長的無所事事沒有了繼續的理由，而雪之下的那麼多工作也沒道理，可以合適地分攤一些工作出去。而大老師作為個偷懶的人一樣努力工作，使得群體沒有人好意思偷懶 60.雪之下真的很天真，請求別人的好處就是“我能欠你一個人情” 61.大老師猜測一個人失去了自己的統治地位卻還想要俯瞰看全局的人一定會去高處 62.大老師也想只要委員長手中的統計表就行了，但是雪之下受她的委託要當好委員長，所以他不能粗糙地拿統計表，但是要用好話騙她去就行，那更有違大老師對於真的追求。當葉山一夥人強調“沒事”的時候，大老師認為該把她罵醒，喚醒責任而不是弱化她的過錯 63.重在參與這句話是威脅別人參加活動的理由 64.材木座演講時把葉山作為敵人，瘋狂吐槽現充，自己被現充搭話還要強顏歡笑，現充經過時要給他讓道 65.大老師覺得自己在人群中足夠隱形，但是葉山早就盯防住了他，大老師再也不是沒有存在感的人了，而且拿出繃帶裝敵人的時候，原本不可能被注意到的，連雪之下和由比濱都注意到了
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