一開始是被和《惡魔人》一般的尺度吸引，為動畫初始受眾降低門檻，隨著劇情解釋和本身的社會反思劇情開始加深，越來越吸引人，就像先用果香味和甜味掩蓋酒精的澀口，但在酒精真正進入血液時便開始沉醉其中，愈發喝得酣暢。
男主角二號無力悲哀的悲天憫人（不是貴族而有貴族的心，現實只會很慘），男一的普羅大眾（文化青年的自我心理寫實）內心體現，女一的單純仰慕和物質匱乏妥協，暴走族的家庭現實與打工日常，普通高中生的校園欺凌，流浪漢的弱勢（在《東京教父》裡也可以看出），空巢老人的與時代脫節和被溺愛的孫子任性，宗教的愚昧，在家庭暴力下成長的性格扭曲的個人（不是人天生壞，而是環境逼著人變壞），以為說教能改變根本的老師類長者，教師也不是真的從裡到外的高尚，弱者被欺凌……
十四年的日本如此，今天的chyuugaku也是如此，資本主義萬惡，所謂從善如登，從惡如崩，變壞千萬條路，變好僅此一條。所以我想也只有教育文化才能改變社會，可是搞教育的不懂政治、權力的陰險邪惡，反而被權力所利用，孔子就是如此，更別說當代的什麼主義了。這裡想到《叛逆的魯魯修》、《琅琊榜》中的魯路修和蘇哲，為改變國家現狀，自己化作黑暗面來托起光明，對此感到無比崇敬。
最近看到說北歐幸福，只是小國寡民的鄉村式單調的幸福，現代社會的文化科技藝術使人能更深理解自己。當然也會有這樣的體會，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明，而這光明更顯得絢麗奪目。也唯有這樣才能安慰自己了。
——時年26歲，工作7個月後感想
