再見，孤獨患者

每一集的小感悟，為的是讓腦子舒服，手指靈活，順便管中窺豹，微視人心，反思己身，心靈純淨。

E1&E2，被抓走的夏目&東方之森。每一季的第一集總是要介紹下第一季的故事背景，就像《名偵探柯南》那樣。時長大約耗掉6min，還好。這次的故事沒有什麼驚喜之處，稍微意外的是獨眼除妖師出現了。人類可以分為三類（不是男中女性別啊），第一類看不見妖怪的，第二類看得見妖怪但以妖怪為敵的，第三類看得見妖怪但以妖怪為友的。獨眼肯定是第二類了，這類人相當理性，比較機械；而夏目屬於第三類，非常感性，人性完備。不好意思的是，我喜歡第二類人的性格特質，因為太過感性容易是非不明，被騙了還給人數錢呢。

E3，小小之物。本集的故事也蠻簡單的，新意上也沒啥，就是救了一個毛球，毛球感恩反救了夏目。沒有創意和想象力也就算了，但本集平添了一個敗筆，那隻丟掉戒指的妖怪，很低俗，貓咪老師肯定可以解開面罩救夏目，非要解不開讓毛球來救，以凸顯毛球的友愛，這邏輯太牽強了。還有很多情節亂想的，為了圓一個謊，扯了很多，這是我很不喜歡的，這樣下去，我要回到科幻世界尋找安慰了。動漫，還是美中不足，系統不強。

E4，代答。本集的故事簡單又美麗，很喜歡呢。男妖怪還是太善良了，闖入了失落女孩的世界，卻為自己的“代答”撒謊而羞愧。文本是個好東西啊，留存時間比音頻長。借紙妖怪是個好創意，可以將毀壞文本復原。男妖怪不識字，要夏目念出，最後卻也只是以文本形式呈現結尾，很好。妖怪如果真要進來，需要敲門嗎，破門而入不就得了，可見男人不是妖怪（實際上是妖怪，邏輯漏洞）。友人帳的召喚有兩個“與”條件，其一，知道妖怪長相；其二，知道妖怪名字。夏目玲子是“11”，夏目貴志初始條件是“00”，見過妖怪後是“10”或“11”（友人帳上的名字受召喚時可以辨別出來名字），因為借紙妖怪就是見過面後才接受夏目指令的。

E5，致過去的你。詛咒這玩意真實亂來的邏輯，想怎樣就怎樣，討厭至極。強者欺負弱者，在妖怪世界更是這樣，討厭至極。日本學校是有監護人制度的，國內學校有嗎？喜歡夏目的女孩子，可惜沒有發展下去，好遺憾。夏目應該是個很好的男孩，很懂得關心別人的，怎麼就沒有戀愛呢？

E6&E7，瓶子之內&人與妖之間。前一集引入了瓶子這個元素，夏目進了瓶子，貓咪老師來頂替夏目，還差點弄出個向笹田告白，這一集真是太逗了，史上最幽默。後一集引入了妖怪之地，大妖怪為恢復元神吃小妖怪，田沼為救夏目也捲了進來，差點出事喪命，史上最恐怖。這一個故事很巧妙，分發傳單也是一個創意，田沼真正邁入夏目世界也是一個創意，很是喜歡。

E8，困惑之時。這一集蘊含的哲學意義較高，故事設置得也比較有趣。御影由玉石變化而來，用玉石封印妖怪時需要損耗自己，損耗到最後就容易失控成魔，這是他的“劫”。認識了眼鏡女，最後眼鏡女封印了御影，這也是她的“劫”。夏目最後還給御影名字（注意沒有見到御影面龐），御影說自己還回了原來的樣子，很幸福，這裡面有循環週期的味道。眼鏡女能成為優秀的除妖師的原因是，她充分了解除妖師寂寞和孤獨的痛楚，能在此路上走得更遠。另一個感悟，我們第一印象看過去很討厭的人，可能有不為所知的故事，而那些故事或許能深深地打動你，所以，對一個人做出評價時，應該以人整個一生判定，不能僅看輝煌或失敗，比如毛澤東，嗯。

E9&E10，月分祭&祭祀神明。先說月分祭，一些小創意：1.貓咪老師抓青蛙去，夏目才落的單；2.名取開玩笑為女演員取下花瓣，可實際上冬天樹枝幹枯，女演員一時半會兒沒反應過來；3.月分祭的十年比賽，又是一個循環週期的例子；4.日本太講究等級了，小妖對大妖的阿諛，式神對主人的屈從，看起來很不爽；5.解決突發問題還是靠語氣，喊出來誰都會，問題是邏輯分析行不行啊。再說祭祀神明，另外的小創意：6.人類信仰降低，神的力量也會降低；7.力量降低到一定程度，都解不開小小的封印；8.豐月和不月最後和好如初，一起離開了山，喜歡不月作為神的風度；9.夏目心軟可以不學，但紳士風度是要借鑑的，救女生柊必須的。

E11，一張照片。這一集基本上沒有故事，不過終於算是交代了下夏目的身世，從夏目非常珍惜他父母的照片，可以看出夏目作為孤兒對爸媽的眷戀。這一集更重要的講了一個道理：冷靜點，不必要說的謊，就不要說。雖然，對“不必要”一詞的定義模糊，但是表達了誠實做自己的必要。（注：又要注意，做自己不是將“獸”的一面發揮出來，而是努力提高自己的“人”性，最終上升到“神”性）

E12&E13，記憶之門&歸途遠。先說前者，夏目這個角色很獨特，很像患有自閉症的孩童，想象力和創造力超群，能看到不同尋常的事物。每個家裡還是備一個急救箱好，這方面需要書籍科普。小孩子的嫉妒心是很奇怪的，會認為別人搶走他的爸爸媽媽。再說後者，害怕和懦弱會阻礙孩子心理髮展，需要幫助他們勇敢和堅毅，養成自己克服困難的方法。教導孩子權威肯定錯，但單用東方式的溫柔還不夠，還需要有西方式的邏輯引導，幫助孩子搞清楚問題為什麼產生很重要，這能讓他們知道接下來怎麼做。

關於弱者，同情與需要同情都是可恥的，都是二者的意淫，應該是方向和練習，強者指明道路（但對於弱者來說，未必正確），弱者以勤奮補充之。妖力被驅散就會化蝶飛散，這還是比較有趣的。拍照是一件很有儀式感的事情，吃飯也是，看書也是，需要有一定的尊敬之情，貓咪老師很善解人意的，但是在與嘻哈的外表陪襯下凸顯的。祝福夏目，動漫王國又少了一個孤獨患者。