看著很美麗

其實說實話,在下真有點後悔看CLANNAD,特別是學園篇.放到偉大的天朝,這種故事不輸於天方夜譚.並不是說一摸一樣的故事,僅僅是模式就不太可能,咱這拍拖都是搞地下工作的,像渚那樣被公子開玩笑或者像朋也那樣被渚帶回職員室,那幾乎就是盤古開天地一樣的事情.

看完了AS,CLANAND的故事就全部結束了.期待的杏篇也以雙子線的形式放出,沒有意外的劇情,沒有意外.遊戲是在學院篇和AS之間玩的,所以大致線路很熟悉了.很驚歎於K社能把平行世界安排得如此合理,在不失原來線路的同時保證渚線的最高權限.只是22話至今沒看明白.也罷,知道太多不好.

看完至今,總是時不時感覺後悔,沒再高中拍一把,大好青春浪費在書本上,還是死書本,有用也就算了.感覺當時的自己很可笑,雖然現在依然困惑那時候拍是否合適.如今看看自己的情況,發現當時就是怎麼樣了也無所謂,除了會多點波折,並不影響結果.現在依然在四處尋找關於11區社會狀況描寫的書籍,因為想求證一些東西.雖然不認為天朝和11區的教育誰比誰更優越,但很想知道,哪裡的學生更快樂.學校,在下認為所謂的成績其實是次要的,這些成績在未來並不能對人生有什麼作用,即便是升學.最重要的,應該是讓學生感到愉快.

回想起曾經的早5晚12的生活,至今仍然覺得不可思議,為什麼要如此拼命?結果又怎樣?想過來,幸好不虧,高中幾乎是玩學兼半,成績卻也能數上年級150,另:在下學校是重點高中.所謂學習努力與否,其實更應該歸結於天賦.有不停地玩卻也不停地拿高分的,有拼命學卻仍在為及格拼命的.天朝所謂的教育,是想當然地把所有人放在一個起跑線上.看似是公平的,其實,忽略了個體差異的量產教育恰恰是最不公平的.否定了個體差異,可以說就是否定了所謂的"以人為本".而且,量產教育還期望兼顧所有人,這樣的話,知識的傳授範圍就要取每個人的交集,結果就是,每個人得到的都很少,少到不能拿來做實際應用.

忽略了課外的後果,從大學裡就很顯而易見,清一色的網吧之屬,很少有人去讀些書,或者經常做體育活動,沒有其他愛好,對於不論是生活技能或者體育技能都嚴重缺乏.普遍的無精打采是最明顯的寫照.

在下認為,如果11區的校園動畫流行如斯,這大概就是主要原因.但這些夢想,或者幻想中的學校,似乎在很長一段時間裡,都是看上去很美.