《靈能》切中了我小時候特別好奇的一個場景：如果動漫裡的反派角色和每天忙碌於工作的父母們遭遇了，結果會是如何？
我當時肯定不知道這背後大概暗藏了諸多主義之爭，當然現在我還是說不清楚這到底是一種深刻的現實主義亦或者實在界的入侵云云。
首先，這個問題的提出有一個前提，那就是這部動漫的設定是有一個日常世界做基礎的，畢竟很多動漫自始至終都是奇幻的，比如火影忍者，父母是忍者，孩子也是忍者，整個世界的規則很大程度上就是忍者的規則。另一類以日常世界為基礎的動漫就不一樣了，哆啦A夢裡邊大雄的媽媽是一個家庭婦女，爸爸是一個上班族；類似，蠟筆小新家的配置也和野比大雄家差不多，有著寫實的街區和真實的人際。當然，在平常劇集中，會設置一些空間上的區隔，比如野比大雄就擁有一個在樓上的、帶不透明滑門的房間以免和父母的世界發生交叉，同時父母也大多作為一個符號化的、工具化的元素來服務於敘事。不過一旦涉及總動員、大事件、大冒險時，這種大故事就不得不把父母也裹挾進去，哆啦A夢或許不大明顯，但蠟筆小新就比較典型：這裡一群宇宙人抓走了小新，那裡一個反派又要毀滅世界，在這時，廣志和美冴也只能被迫展開自己的冒險。
其次，我小時候覺得這個問題有趣，大約是陶醉於某種戲劇感。超現實主義詩歌所寫的“一把雨傘和縫紉機在手術檯上相遇”便分有這種戲劇感；同樣各種穿越劇、小說，讓人津津樂道的也是穿越者完成穿越之後的各種眩暈或機鋒。兩個完全不同世界的生命體遭遇了，他們帶著各自迥然不同的過去和抱負，接下來劇情如何發展，才是最激發人好奇心和想象力的。我當時很喜歡腦補的一個結局是：無視or無效，即用父母的生活世界、工作世界去消解反派的雄心壯志。比如：“喂，煩不煩啊，你不上班我還要上班呢。怪模怪樣的！”一邊說著一遍把怪人撇開，怪人也無可奈何，只能被晾在一旁。不過這念頭後來被我拋棄了，因為我做了一個夢，在夢裡邊我被一個藍皮的大象精追殺，我跑向臥室朝父母求助，他倆無動於衷，於是我只得自己一個人躲避追殺。在這個夢之後，事情變成了分情況討論：當我作為旁觀者的時候，我可以允許父母以日常世界的名去宣佈動漫反派的無效。不過當我置身反派的世界、反派的邏輯之中時，我迫切希望得到他們的救助——雖然不知道公文包能不能擋住熱能射線哈。
“宣佈無效”，這一點值得一提。它讓我想到了one另外一部作品《一拳超人》，主角埼玉不論遇到什麼怪人都是一拳解決。透過少年漫打怪的外殼，我們發現埼玉老師對待怪人的態度其實和上邊我腦補結局裡父母的態度很像（冷漠、不耐煩），只不過父母是用無視或無效來“對抗”怪人，而埼玉是用“無敵”來將之可視化了而已。本質上來說，父母/埼玉一方和反派/怪人一方根本處於不同的“世界”、不同的“維度”，反派的能量根本“出不了圈”穿透不了成人世界的“次元壁”，一旦反派毀滅世界、奴役人類的目的達不成，那自然迎接他們的就是永恆失敗。在這個解讀下，埼玉老師的無敵既不是來自於鍛鍊身體，也和流浪帝口中的“神”沒什麼關係，他只是“長大了”，從而和怪人們、英雄們沒有處在同一個次元而已；他的普通拳，也就是跨次元的降維打擊，怎麼能不秒殺。至於埼玉為什麼能觸及另外一個次元，像洞穴寓言裡走出洞穴又回到洞穴的人一樣，one的設定也耐人尋味：因為埼玉工作四處碰壁，最終脫離了“成人世界”，成為了一個居住在拋荒區的邊緣人，“興趣使然的英雄”乍聽上去充滿理想主義，仔細一想這裡邊也全然摒除了“掙錢”“養家餬口”“晉升”“自我實現”等功利世俗的目的性考慮。所以埼玉其實是一個從成人世界跌落到兒童世界的大人，埼玉也是一個穿越者，只不過不是肉身的穿越者，而是心態的穿越者罷了。
接下來看另一種，即父母也被捲入大冒險的情況。這種情況其實很簡單，那就是整個故事設定也暫時或者永久地奇幻化就行了。公文包終究是擋不住熱射線的，除非公文包也魔改成為等離子騎士盾——“只有魔法才能打敗魔法”不是嗎。當然，堅持不對父母進行改動也可以，那就會加大編劇的負擔，要麼利用信息差展開智鬥，要麼走黑化路線，反派征服世界什麼的。
回到《靈能》的問題上，靈能的最後決戰正是“普通大人面對動漫超能力反派”的經典場景。新隆老師的嘴遁贏得了一時，嚇唬嚇唬嘍囉還行，但在絕對實力的超能力者面前，也只能靠借用其徒弟影山茂夫的靈能才能與之抗衡。但這個“借”又是微妙的，中學生影山並不能很好的控制暴走的靈能，正如他並不能夠很好的控制自己的情緒一樣，而新隆老師是大人，他心態成熟、樂觀、穩健，不僅能控制這部分靈能，還能將之從百分百提升之百分之千的水平。所以，最後的勝利一部分歸功於“靈能”是不錯，不過另一部分更為關鍵的，應該歸功於新隆老師身上的那份“大人”屬性，是它轉化了暴走，同時從心理上摧毀或者說教育了反派。
到這裡，我覺得核心問題已經很明顯了，“父母遭遇動漫反派”的背後，其實就是大人世界與中二世界，三次元與二次元，現實與幻想的鬥爭。《靈能》的立場非常鮮明：
“不管擁有多麼特別的能力，人就是人。除此之外什麼都不是。”
“太過依賴自己的特殊能力，視野因此變得狹小。明明沒怎麼見識過世界，卻想征服世界？”
“首先把你那個幼稚的護肩脫掉，成為大人吧！你也是，你只是想逃避這個社會而已吧？”
“你要是想成熟起來，就好好生活在現實中吧！”
“你把自己當成什麼人了？你就是庶民啊！是平民，是大眾的一部分！”
可以說，在新隆老師的這一段說辭中，不光有奉勸諸宅棄暗投明，重新投入生活激流的鼓勵，甚至還有一種高呼平等的啟蒙精神。這兩者相關嗎，投入生活與庶民心態，逃避現實與蜜汁自信？我覺得是相關的：逃避更大、更現實的世界，退居為一種內卷化的生活形態，然後為這種生活形態附魔加持，從而自我陶醉，衍生出一系列或隱或現的鄙視鏈條，若明若暗的優越感覺，最後惡性循環，無可救藥——這不就是一個“幼稚的護肩”嗎？在《一拳超人》中，one就直接把這種人變異畫成了怪人，然後被埼玉一拳解決。
