60年代的日本正是在飛速發展的階段，當時的日本由於朝鮮戰爭所帶來的福利，讓日本經歷了戰後的經濟復甦。
日本在戰後復甦階段所立下的基本國策就是科教興國，認為在擁有充足的人才後才能夠發展經濟，並迅速繁榮。於是日本當時開始了大力發展教育事業，這也促成了後來的第二大世界經濟體量，不過在這之前的60年代，除了表面上日本的迅速崛起，還有這很多運動以及矛盾。
最開始是美國在朝鮮戰爭後同日本簽訂的“日美安全條約”，將日本作為美國在亞太地區的踏板與平臺。1951年
除此以外，受到當時中國的影響，電視、廣播和報紙對中國文化大革命的報道，一再激起了20多歲的年輕人的革命熱情。日本共產黨則藉機通過印刷大量《毛選》、《最高指示》以及其它文革文獻，催化這種熱情，活躍的年輕人也夢想著在日本複製中國的運動。由於當時的美國在學生們看來代表著帝國主義對日本的打壓，而在對岸的中國則代表著反抗帝國主義的鬥士，也因此，學生們希望同中國一樣，發起學生運動。當時產生了一個群體——日本赤軍，他們將毛澤東作為革命青年的導師，在遊行中高舉他們常常將毛的畫像高高舉起，並把毛的語錄用鮮血寫在橫幅上，而他們則在橫幅和畫像下，表情莊嚴的前進著。這樣的畫面不時出現在當時的電視、報紙和期刊上，成為當時日本的時代寫照。
當時的學生運動例如比較知名的1968年的"東大安田講堂攻防戰"，導致日本當時自1968年夏開始，直到1969年3月下旬才最終復課。而《阿波羅》中的淳哥所在的應該就是東大。
這裡說一下東大事件的導火索，1967年麥克阿瑟給日本醫學界帶來了一個“研修醫”的制度，醫學院學生畢業後必須經過一段時間研修以後才能正式從業。但是在實際上這個制度成了醫院和開業醫師使用低價勞動力的手段，一直受到醫學院學生和年輕醫師的反對。 東大醫學部學生舉行無限期罷課，醫學部對17名為首學生的處分。 但是受到處分的學生中，有一名當時人在九州，不在學校，並且就住在醫學部部長豐川行平的外甥家。但醫學部對這種明顯的冤案視若無睹，堅持處分。醫學部學生在1968年6月15日佔據了東大的象徵——安田講堂。 安田講堂被佔領以後，東京大學招來了警察機動隊，驅散了佔領安田講堂的醫學部學生。直接導致成為全校事件，而安田攻防戰也得到了全東京、全日本學生的支持。
而除此以外，日本學生運動還有很多。
例如早稻田大學的學生運動，由於校方關於漲學費的決定和學生會管的管理權問題，引發了的學生運動，從1966年1月知道6月結束，學生進行全校罷課，並在學校內築起路障壁壘，阻止入學考試進行。最終的結果是校長辭職，學校撤回漲學費的決定並同意由教職員和學生聯合管理學生會館才作罷。
關於當時日本國內爵士樂的流行。
由於日本的戰敗，爵士樂，起源於19世紀末20世紀初的美國南部路易斯安娜州的一個亞熱帶城市新奧爾良。1945年美軍登陸日本，美國文化席捲日本全島，其中就包括爵士樂。
不過說實話，在日本明治天皇時期其實就有了爵士音樂，當時的美國帶來的“跳舞文化”，由於舞場跳舞都是現場樂隊演奏，而演奏的內容正是爵士樂。
1912年，日本有了第一個真正意義上的爵士樂的樂隊 ——Hatano Jazz Band。
說回來，1945年日本戰敗，美軍進入日本，隨之而來的是美國人的生活與文化——餐廳、酒吧以及爵士樂的興起。
不得不說渡邊很好的描繪出了當時的年代氛圍，雖然是作為一個基番，但是其中能夠隱隱感受到當時的年代動盪也能看到當時的環境混亂，這可以通過淳哥來看到，例如在酒吧中的美軍，例如淳哥回來後的頹廢（很可能就是因為學生運動導致的退學處分）。另外不得不表示，畫作的精緻以及幀數感人，尤其是在架子鼓的分鏡上。
總之，能夠看到這樣的一部動漫，確實也是幸運。另外《阪道上的阿波羅》其實就如同爵士樂一樣，薰上學所走的阪道一直向上，長而艱辛，如同爵士樂一般曲曲折折，透著青春的迷茫，但最終到達終點，回看前路，如同曲終之後，餘韻悠揚。
備註：本文關於60年代學生運動的資料參考了以下鏈接：https://www.douban.com/group/topic/1795550/
特此感謝@本多
驚了，在一眾2012年的影評裡，我的這個2020年的影評異軍突起。
