有龍貓守護的孩子

作為吉卜力工作室的標識，《龍貓》在宮崎駿作品序列裡舉足輕重，帶一點兒奇幻色彩，又緊貼孩童世界，讓觀眾真切感受到自己的童年，從中找尋到屬於自己的那份童真童趣。

滿眼綠色，藍天白雲，顛簸的泥土路，田裡耕作的農人，清澈發光的溪水，破舊的木屋，好大好大的樟樹，這一切，是宮崎駿記憶裡最美的風景。小月和小梅兩姐妹就像是童年的我們，對於這一切充滿好奇，在一切的新鮮裡歡天喜地，儘管她們的新家被叫做鬼屋，她們也毫不懼怕，這是孩子的天性，認為這個世界只有美好，一切未知都充滿了神祕。在這樣的孩子面前，我們被感化，我們不得不掩藏起生活的殘酷，編織一些迷人的童話，說出一些善意的謊言。

在宮崎駿的眼裡，龍貓只有孩子能夠看見，而且是懂事、聽話、討人喜歡的孩子，因為他們有一顆美麗的心，他們值得被守護。看看二戰題材的《美麗人生》和《穿條紋睡衣的男孩》，便能感受到保留孩童的天真無邪有多麼重要，世界也許糟糕透頂，人生才剛剛開始的孩子不該過早承受，幼小的心靈需要一份萬物之始的乾淨與純潔。

龍貓，就是宮崎駿獻給乾淨純潔的孩子的禮物。

影片中共出現了四隻龍貓。第一隻純白色，帶點兒透明，兩隻腳一條尾巴，耳朵長長的，是最小的龍貓；第二隻藍身子白肚皮，胸前有三個藍色月牙，有手有腳，比第一隻稍大；第三隻是大龍貓，深灰的身子淡灰的肚皮，胸前有很多深灰的月牙，嘴兩邊各三條長長的鬍鬚，指甲也長長的，喜歡睡大覺，下雨天頭上頂一片荷葉；第四隻是龍貓巴士，四周都有車窗，前後掛了老鼠的裝飾，也作小燈，兩隻眼睛作大燈，嘴巴微張，露出大大的牙齒，它有十二條腿，頭頂上能顯示地名，尾巴長長的，車內就像鋪了厚厚的地毯和毛茸茸的沙發。

貓咪一直是人類的親密夥伴，溫順可愛，宮崎駿選擇貓的形象進行加工，非常明智。毛茸茸的龍貓算不上有特異功能，它們以橡果子為食，喜歡躲在大樟樹的下面，它們只是在孩子們需要幫助的時候出現，實現孩子們的夢。大龍貓除了跳躍能力驚人外，唯一的長處是獅吼功，可以及時召喚龍貓巴士，而龍貓巴士，除了速度驚人外，比較拿得出手的技能是在高壓線上走鋼絲。片中有一處大龍貓帶著兩隻小龍貓幫助橡果子發芽的情節，其實應該是在兩姐妹的夢裡，雙手舉過頭，橡果子不斷往上長，最後長成了參天巨樹，大龍貓還甩出一個陀螺，站在陀螺上翩翩飛行，像跳芭蕾一樣，最後停在了樹梢，與兩姐妹吹起了像是壎的樂器，然而第二天醒來，我們只是看到橡果子發芽了，這並不是大龍貓的神奇，而是大自然的規律。

為了讓孩子對於自然規律有更具體更深刻的認識，我們往往需要一個大龍貓，知識的獲取才不會生硬，可怕的討厭的也變得可愛起來，難過的生氣的也變得溫馨起來。灰塵讓人討厭，而灰塵精靈，或者煤煤蟲，就顯得可愛，接觸它們的過程就像是探險，充滿了活力；醫院的電報讓兩姐妹揪心，這時候龍貓站出來幫忙，其實是村裡的所有好心人伸出了援手，本是人間的溫情，轉嫁到不存在的龍貓身上，在孩子的心中更容易體會，她們由此學會了感激。

這部電影的另一個意圖，應該是感激兩位小女孩。媽媽病了，爸爸很忙，小月是姐姐，不僅要上學，還要照顧小梅，小梅雖然很乖，在新住處玩的很開心，但她畢竟想念媽媽，她們都很擔心媽媽的病，小梅獨自前去醫院而迷路，小月心急如焚，四處尋找，小月是一個堅強的不願給大人添麻煩的好姐姐，小梅牽掛著媽媽，也是一個懂事的孩子。看到這樣兩個孩子吃苦，心裡面總是很難受的，很心疼，她們值得有龍貓守護。