這是一部既符合兒童也符合成人價值觀的電影，推薦陪娃一起走進電影院

上週末，姐姐約了好朋友一起去看電影《龍貓》，我和奶奶帶了妹妹一同去了。電影裡故事如同其中描繪的風景一樣美，故事開始，爸爸帶著姐妹搬到鄉下，剛下車，院門口的小石橋、橋下的流水、河裡的小魚，兩旁連片的綠綠的稻田、寬闊的肆意奔跑的院子、院子裡的高高的參天大樟樹...如同風景畫呈現在眼前，姐妹倆瞬間就喜歡上了這裡（看電影的我也喜歡上了這裡，想象著如果是我們家搬來這裡會怎樣...）。進入“鬼屋”，姐妹倆發現了“上面”落下的橡果子，藏在屋子哪個角落裡的怪東西...

第二天，姐姐上學去了，爸爸在房間裡工作，妹妹就開始了在院子裡的探險，有橡果子和小龍貓的引路，妹妹爬進了大樟樹的肚子裡，發現了在打瞌睡的大龍貓，妹妹爬上大龍貓毛絨絨軟軟的肚皮，似乎陷入團團棉花裡，摸一摸大龍貓的鼻子，大龍貓閉著的眼睛睜開一條縫，伸長舌頭舔舔鼻子，抖一抖鬍鬚繼續睡去，任憑妹妹繼續探索它的鼻子...

姐妹倆在下雨天的傍晚在公交站等下班回家的爸爸，“偶遇”來等公交的大龍貓，姐姐把帶給爸爸的雨傘借給了大龍貓，一起玩耍了一會之後，大龍貓送給姐妹倆一個禮物包，坐上龍貓公交車離開...

姐妹倆種下禮物包裡的橡果子，睡覺前忽然發現大龍貓來到種下橡果子的地裡，對著橡果子施展魔法，很快橡果子發出了芽，長成了參天大樹，龍貓帶著姐妹倆飛在空中，坐在樹梢上盪鞦韆...

醫院裡來電報說，正在住院的媽媽得了感冒，這個週末不能回家了。聽到這個消息的姐妹倆難過極了，妹妹堅持希望媽媽回家來，姐姐理智的告訴妹妹，這個時候媽媽回家，她的病會更嚴重，姐妹倆吵架了。因為太思念媽媽，妹妹決定自己去醫院找媽媽，給媽媽送去自己摘的玉米。姐姐和村子裡的人四處都找不到妹妹，姐姐不知道該怎麼辦時想到了大龍貓，她拜託大龍貓幫她找妹妹，神奇的龍貓公交車再次出現，帶著姐姐開到小梅站，接上妹妹給住院的媽媽送去玉米...

《龍貓》是宮崎駿創作、編劇、導演的影片，這是帶孩子第一次看這位大神的作品，立刻被吸粉，影片用一個既符合兒童也符合成人價值觀的故事傳遞了滿滿的愛，電影雖已看完，但是關於影片的回味足夠滋潤接下來的日子。

1、這是一部既符合兒童也符合成人價值觀的電影

電影用愛的語言和方式創造了一個魔法世界。作者巧妙地用虛實結合的手法創造了兩個世界，現實世界和孩子的內心世界（孩子的夢境）。孩子們在兩個世界裡穿梭，橡果子是這個故事看得見的線，也是兩個世界的開關。孩子們內心的好奇與對擁有魔法的神靈的期待與信任是另一條線，似乎是為了不辜負這份信任，神靈真的出現在孩子的世界裡，跟孩子做起了朋友。在相信魔法這一點上，恐怕全世界的兒童都是一樣的，所以當日本的大龍貓來到中國，孩子們沒有什麼不適應，喜歡這個憨憨暖暖的有著魔法的大龍貓。從這個意義上，這是一部符合兒童價值觀的電影。

全世界的大人們也異常的一致，他們“知道”這個世界不存在神靈，卻也因此再沒有機會見到魔法神靈。影片中的大人們沒有機會看到灰塵精靈、沒有機會看到真正的大龍貓，龍貓公交車呼嘯著來帶姐姐面前時，姐姐感嘆“大人們都看不見它”。

但是因著對孩子的愛，因著對自然的敬畏，因著對善良的追求，因著對孩童時期的美好的回憶，因著珍惜從孩子那裡感受的神奇體驗，大人們依然願意孩子相信我們身邊真有魔法神靈在佑護我們。從這個意義上，這也是一部符合成人價值觀的電影。

2、這裡有家庭教育

姐姐在樹洞裡找到睡著了妹妹，爸爸也趕來了，妹妹告訴爸爸和姐姐說自己看到了大龍貓，並帶著爸爸和姐姐一同尋找大龍貓的家，當妹妹進進出出樹叢怎麼都找不到時，有點小尷尬，爸爸和姐姐哈哈大笑，妹妹急了說：“我真的看到了大龍貓，我沒有騙你們”。當時的我看到這裡時，心想著如果是我，該怎樣回答妹妹呢。影片中的爸爸做得特別好，他笑著說，我們相信你不會騙我們，能看到大龍貓說明你很幸運啊。剛才還有點小尷尬的妹妹此刻滿臉的開心。聰明的爸爸理解妹妹此刻的感受，既表達了對妹妹的信任，保護她的童心，還輕鬆化解了當時的尷尬，真的好佩服這個爸爸的回答。

影片中另有一處關乎家庭教育的點，但是這次我不能認同（不理解）影片裡爸爸的做法。晚飯後，爸爸帶姐妹倆洗澡，他們三人居然在同一個澡盆裡洗澡，影片中的姐姐已經上學，應該有7歲左右的年齡了，妹妹也有5歲左右，這個時期的孩子，尤其是姐姐，對男人女人是怎麼回事應該是非常清楚了。影片裡爸爸的做法我真的不能理解，不曉得在日本，兒童的性教育都會怎麼做。

影片結束了，但是影片中姐妹倆與龍貓的故事還會繼續，有點期待創作者下一次的精彩了。看電影回來，晚上吃飯時，就聽見3歲半的妹妹說，“她們家是兩個孩子，我們家也是。她們是姐姐和妹妹，我們也是。”看，妹妹在電影裡找到了身份認同，不知道她會不會在想我家附近有沒有大龍貓呢？