回憶只是回憶 現在 幻想龍貓吧！

在大熒幕上看龍貓， 好想寫一段長影評啊！ 宮崎駿老爺子的作品，我不捨得看第二遍。我希望每一次的觀看，我都能從中得到些許的感觸，以及，對未來的希望。

或許，現在，我們去看電影的時候會問為什麼要去看這個電影，是特效還是劇情？但對於龍貓，我們沒有問了這麼多，就好像宮崎駿老爺子說的那樣:“我就想講個故事，快樂的故事。”一部影片，對於孩子來說，不需要太多的大道理，快樂就好了嘛！

現在以一個大學生的身份看龍貓，我認真的去看動畫的每一幀，真正的去想，一部動畫的誕生過程，如果你這樣去看電影，你會發現很多奇妙的事情的。 創造，龍貓的誕生，首先是宮崎駿的想象，通過宮崎駿的想象，而後，來創造出一個似夢似幻的世界。而就是當你講動畫分為幀來看的時候，奇蹟便誕生了，你會發現，人物的每一個動作，每一個表情，拿到現實來，依舊自然和諧。

人物表情和動作實實在在的反映了人物的性格特點，開場的姐妹兩人的奔跑嬉戲，妹妹梅的摔跤，以及姐姐在逗妹妹的一個翹腿動作，我實在驚歎宮崎駿大師對兒童的刻畫，都童年的感悟與表現。我是農村孩子，我自認為對我的童年有較為深刻的記憶，但若表現，對於我來說太難。而後便是動畫的場景，動畫觀看過程中，如果不刻意去觀看背景環境，就會被人物主題吸引，跟隨著人物進行情節發展，觀眾不太容易看到並不代表可以沒有背景環境，這次在大熒幕上觀看龍貓，我深刻感受到宮崎駿大師的精益求精，如果把自己變成動畫人物，放入龍貓場景，絕不會有任何的違和感。

動畫，通過每幀的觀賞，你才能看到一個努力的工作室，一個努力的老人，以及身後無數的畫紙，畫稿。

最後，便是整個動畫的聲音。腳步聲，喘息聲，木門生，蟬聲，背景聲。這些，是由無創造了出來，是否，感覺到了團隊的力量。龍貓中的插曲，也更好的襯托了畫面。這些，是來自於宮崎駿大師的好朋友久石讓老先生，他們的相遇，創造出了更好的龍貓。這也正告訴我們:“一個團隊的力量很強大，如果，自己完不成的事情，叫上夥伴一起吧。”

最後，我相信他們都在，我相信他們一直在。