龍貓

龍貓先生，突然蹦出這樣一個稱呼，感覺用現在的話來形容它就是萌萌噠。哈哈

吉卜力作品的片頭多是藍色的背景上面是一隻大龍貓，耳邊還有一隻小龍貓，這似乎都已經是一種標誌了。《龍貓》這部作品亦不例外。片頭過後，伴隨著音樂響起，一隻揹著布袋的白色的小龍貓從畫面的右側走向左側，從袋子裡帶下的白色小球后就成了一隻只的小龍貓。歡快的曲調，簡單的畫面，充滿了童真的樂趣。

又是一部搬家開端的故事，從城市搬到鄉村，兩姐妹小月和小梅對什麼都充滿了好奇。兩個都是伶俐可愛的孩子，不過我更喜歡小梅，胖嘟嘟的小臉，兩個乍開的小辮子，喜歡跟在姐姐屁股後面，跟不上就總是大喊叫姐姐等等她，姐姐做什麼她就做什麼，比如一開始到新家，姐姐從車上倒翻下車，小梅著急的也想下來，可是無奈個子還小，還是要爸爸抱下來，對著破舊的房子跟著姐姐喊話，玩那根壞掉的木柱子，跟著姐姐在草地上翻滾，一起大笑喊話向灰塵精靈示威，跑著開每一扇姐姐開過的門，到處都透著一股可愛勁。

還有一段是探望媽媽回去的路上，說到媽媽出院的事情，小梅說“好想跟媽媽一起”，小月笑笑小梅說“你不是說你長大了自己可以一個人睡覺嗎”，然後小梅竟然來了句是“是媽媽要跟我一起睡。”好可愛的小傢伙，竟能說出這般可愛的話，逗笑了大家。

大龍貓該出場了。小梅在院子自己玩，撿著橡果子就發現了一隻小龍貓，滿是新鮮的跟在它後面，後來那隻龍貓躲起來。小梅蹲在另一個出口，龍貓竟然偷偷的從另一邊出來了，說偷偷的，真就像極了“小偷”---眼神動作還恰好在肩上揹著一袋果子，也恰是這果子從破了洞的袋子裡調出來，才讓小梅又發現了它們，跟進祕密的森林通道，一不小心就進入了龍貓的地方---那個有花有草有蝴蝶的漂亮樹洞裡。歡喜的小梅倒是讓龍貓有些驚訝，不過後來也是眼睛眯起來繼續睡它的覺，還允許小梅趴在它的身上睡覺，那一幕真的是很微妙。

大龍貓，孩童手中畫冊裡的神祕傢伙，很多大人看不到他們，我更多的願意相信是純真的原因，內心純真善良的孩子才能有足夠的幸運看到龍貓。這樣想來多美好。

我很欣賞影片裡作為兩個孩子家長的教育方式，多以鼓勵和信任。在到新房子之後，兩個孩子到處跑，他一點不嫌亂不怕煩，還告訴她們好好玩，讓她們滿是歡樂的去找樓梯口，而與之相反的方式可能就是總是責備孩子嫌他添亂。後來小梅在發現大龍貓之後，把事情告訴爸爸和姐姐，帶他們去找沒找到後，爸爸和姐姐忍不住大笑起來，小梅就低頭生起氣來，大聲說沒有騙他們。此時，爸爸姐姐停止笑，告訴小梅說相信她，還以幸運的遇到了森林主人這種方式鼓勵她，而後帶著她們一起拜訪那棵大樹，拜訪完，居然提議賽跑回家，自己卻耍賴提前跑。有著這樣一顆內心尚存的童心以及虔誠的心的父親，也定能讓兩個孩子如他一般。

影片裡有段音樂，我很喜歡。就是他們去拜訪那棵大樟樹時，鏡頭隨著枝葉繁茂上升的，音樂也逐漸的響起，輕快簡潔的旋律，帶著一絲絲的歡快，內心不由升起一種神聖之情。

這次意外的發現就是故事的最後，以前總是響起片尾曲就停止觀看了，這次就多播放了一會，竟然發現一些自己曾經疑慮的事情，那就是小月小梅的媽媽後來出院了沒有，原來故事的片尾曲的時候就已經給出了答案，疑慮解開，一個美美的結局。

笑，一種普通的表情，一種無聲的語言，卻有著極大的力量。故事裡有個片段是晚上狂風拍打著門窗，發出怪異可怕的聲音，爸爸大笑告訴兩個孩子說讓我們一起大笑，可怕的東西就會跑光啊。用笑來壯膽，用笑來轉移注意力，用笑來說明我的快樂。笑容如此好，所以要多笑笑。


我們已經過了頑童時代，成長意味著有所得就要有所失，而我覺得心裡可以保留一份小小的純真，會發現這世間還有太多美好的東西。不求得此份純真可以像從前一般對待萬事萬物，但願還能用在身邊那些值得珍惜的人身上，我想那樣的人應該是會是懂你的，懂得這份純真。