超喜歡《四畳半神話大系》這種很獨特而有韻味的作品。但是剛看完可能會有一點迷迷糊糊的，我來說說我的理解吧。很有意思的是，第一集和最後一集，雖然都在五山祭，看起來似乎是男主回到了最開始的地方，但是其實不是同一個世界同一個男主哦。
技術向分析--《四畳半神話大系》結構很精巧，動畫每集的劇情，就是劇中“我”的不同選擇通向的不同結果。故事的開頭，是剛剛大一入學，男主在滿懷著“玫瑰色校園生活”的期待中，面臨著大學社團的選擇。這裡就像是一個源點，無數個道路出現在男主面前，每做一個選擇，都會有不同的大學生活等待著他。就像是我們大一的時候選社團一樣，看起來每個都好有意思，但是我們只能選一個加入。
有意思的地方來了，我們來看看導演到底是怎麼講故事的，或者說，故事的結構是什麼樣的。
第一到五集，“我”分別加入了網球社，電影社，自行車社，拜師父和壘球社暖暖，第六七八是學聰明瞭，為了分散風險，一次性加入三個社團，分別是英語社，hero show和讀書會，第九話是加入神祕社團福貓飯店，第十話被困四畳半無限空間，第十一話從無限四畳半空間中逃脫，鼓起勇氣，抓住機會，終於終於和明石在一起了。
每一集的結尾，差不多都是鐘樓的時鐘倒轉，像是穿梭到了重新做選擇的大一，男主記憶被清空，然後因為各種各樣的原因，都走向了一個不大滿意的結局，最後男主不滿意，又說“如果當時我選擇另外一條路會怎樣？”接著，又是時鐘倒轉，ED歌曲，下一集周而復始。但是其實不是我們所理解的這樣子哦！
每次時光逆轉，不是男主回到大一了，而是我們回到過去了，是作為“觀眾”的我們時光倒流了，我們回到了男主大一的時候，再來見證一下，如果真如男主所說，當時他做了另外一個選擇，會有什麼結果。也就是動畫讓我們看到了作出十種不同選擇的男主，最後的樣子。
我覺著作者這裡小小地偷懶了一會，他並沒有因此設計十種完全不同的大學生活，而是先設計出了一套不含男主的故事，就像是一個固定的舞臺，上面有同樣的人物和背景，然後再分別把男主做了不同選擇之後的角色插進去再進行微調。比如說，這個和男主無關的故事關於小津的部分就是這樣的：小津在大一網球社認識並喜歡上了“小日向”，然後準備盜取飛艇和小日向一起看“五山祭”，然而被一心報復的前福貓飯店店長破壞，飛艇墜落之前小津跳傘落到山裡，然後在貓拉麵師傅接應下，女裝從下水道坐船回到鴨川，但是被一堆人發現了，不得不站到了橋頭欄杆上……
動畫在每一次選擇的不同世界裡，掀開這個固定故事的一個角，但也不說完，只給一個大概的樣子，把幾集放到一起，共同勾畫出整個故事的全景。第十話和十一話，選擇讓這個什麼社團也不加入的男主將所有世界的“自己”貫穿起來，他知道了所有世界裡，都是因為自己的猶豫，沒有抓住眼前的機會，與重要的人擦肩而過，才幡然醒悟。
之所以在男主所有的選擇導向的世界裡都出現了小津，是因為這傢伙的活動範圍實在是太廣了，在作者這個固定的故事裡，不管選哪個角色，都會和這傢伙有接觸的。
至於各種人生意義，看完後給自己有多少幫助啊這種的，我有點懶得說…不大好玩了，我來說說一些好玩的地方吧！
1.我之所以說開始的男主和最後的男主並不是同一個男主，是有根據的哦！可沒有亂說！這裡作者還稍微有點良心，沒有把男女主相遇也設定成固定的模式，而是根據男主的角色而重新設計了。第一集裡的男主遇到女主，是在去年夏天的舊書集會上，那時候明石的小白熊丟了，男主是推著他的自行車，在路上撿到的；但是最後一集，男主是在洗衣機裡撿到的。而且第一集的男主，和明石面對面的時候渾身僵硬，話都說不清了，這裡是錯過了這次機會；但是最後一集男主因為看過太多的平行世界自己的經歷，所以變得更加勇敢，抓住了眼前的機會，最終，嘿嘿嘿。
2.第十話，這個世界的男主決定什麼社團也不參加，將四畳半主義進行到底（也就是宅穿天際），前幾話不是出現過好幾次《海底兩萬裡》嗎？這裡！這裡居然用的是《海底兩萬裡》的視角，也就是說，男主變成了鸚鵡螺號的船長，彷彿在海底漫步一樣在探索他那小小的“四畳半”海底，好玩到爆炸。
3.明石真好看！畫風好喜歡！這番我居然一晚上就看完了！
