故事從平常的校園日常開始，但卻在中途逐漸把觀眾帶向了關于海洋和宇宙所形成的關於生命的一段超意識流的冒險之旅。晦澀難懂的敘事方式和編劇想傳達的關於生命和宇宙這樣本就難懂的概念，讓這部電影很難理解也不容易發現故事到底實是在講什麼？
對於這部電影我所讀到的，大概是作者想表達一種關於生命的終點究竟是什麼的理解。全片從後半段開始沉浸入超意識流的表現手法，地球中的海洋作為最接近宇宙的存在，它們的運行規則應該是有著相同的模式，海洋裡的魚死亡後會迴歸於水中的每一粒分子，那麼宇宙中的星球在光芒消逝後也理應會化作塵埃迴歸於萬物之中。而人類作為萬物之中的一個特殊的存在有著自己的思想和意識，那麼我們死亡後究竟會化作什麼？是否也會迴歸於一切呢。帶著這樣的思辨之緒，作者創造了“海”和“空”兩位因機緣巧合被大海的生物所撫養長大的人類之子，讓觀眾同女主一起跟隨著他們的視角來探尋這個疑問的終點究竟是什麼？
因為在海中長大，身體結構異常的“海”和“空”生命很快就將結束。而作為生存於大海的他們走向生命終點的時刻無疑會像魚一樣化作了水中的一粒分子，但他們不同於魚的地方在於他們也是人類，他們擁有者人類獨特的思想和感情那這部分最終會迴歸哪裡呢？在意識流的表現手法下女主與消逝的他們有了進一步的接觸，發現作為人類獨特的我們體內也有著無窮的細胞和生物，我們是宇宙中塵埃的一部分但若以我們體內的細胞作為參照物我們自己便是整個宇宙。
無機物的死亡如果是作為一種迴歸的表象，那麼有機物的死亡最終就會成為輪迴循環為下一次生命的誕生。電影沒有為我們點明的是生命的終點為什麼會是這樣的一種迴歸與循環，對於這樣的終極哲學問題我不苛求在這裡找到答案，但在電影的尾聲我們能看到作者自己對這種循環的理解。接近過死亡的女主為新生兒剪下了臍帶，等於間接的接近了一次生命的輪迴，最後的沙灘上也站著一個或許就是“海”和“空”輪迴後新生的螃蟹。而在生活的每一個日常中也同樣是一種循環與輪迴，暑假結束了，女主迴歸於日常的校園生活又見到了那個欺負過她的同學。
對於這一切作者所要探討的並不是生命的意義是什麼，而是生命作為一種存在最終的歸途是什麼，究竟是迴歸於無還是循環為新生，對於這樣的迴歸我們能做的只有接受甚至是無力反抗的一種結果，那麼在知道了這樣的一種結果之後我們能做的又是什麼呢，或許就是珍惜生命中的每一個時刻吧，在面對下一次的循環時也不僅僅只當作是重複，應該用更好的姿態去直面它的存在！
