《龍貓》這道菜，“眾口可調”！

對於已為人父母的80後一代人來講，大熒幕的《龍貓》已然是姍姍來遲，故斷然不贊同“炒冷飯”之說。

兒時看龍貓，我們為之動容的是，大龍貓的可愛與成長陪伴之情，猶如羨慕《哆啦A夢》中的大雄，夢想自己也有叮噹貓的之類的朋友。兒時看《龍貓》我們把自己移情轉化為“妹妹”，彷彿亦能感同身受酣睡在"龍貓“身上是何等舒服，好似自己也和龍貓一起圍著橡果子樹種共舞齊拜它成長為參天大樹。兒時的我們深信這個世界中存在龍貓，存在龍貓的樹洞。

少年時期看龍貓，很多疑問會充盈腦海。妹妹和姐姐搬到的地方是“世外桃源”一樣的地方，樹之高，草之綠，水之清。我們雖也有農村的田間小道，可沒有樹洞，沒有清水，天也沒有這麼藍；我們會發問：難道是因為這樣，龍貓才不會來嗎？

如今已是“而立”，再刷龍貓，更多的是情結。看姐姐和妹妹，就希望自己也能有如此可愛的兩個孩子，看到手捧玉米穗的妹妹，恨不得自己會“穿牆術”，一頭扎進電影裡，抱抱、親親這個萌爆的“小棉襖”。作為和“爸爸“一樣的同齡人，對爸爸的相信妹妹說的話，感謝大樹對妹妹的照顧，如此舉動，心中默默敬畏。搬家之時，妹妹和姐姐的好奇中略帶害怕之心，爸爸卻鼓勵說，期待住在鬼屋裡。這和普通嚇唬孩子的家長大相徑庭。對“爸爸”的“”相信”、“鼓勵”之態，深感是教科書版本的幼兒教育方式。