兒童視角與無條件接納

這一次，是陪伴小學一年級和幼兒園的孩子，對於我已經不記得看過幾次了！但每一次看都有收穫。

仍然是極美的畫面，故事和場景不能更適合兒童了。但我還認為，這更是一部適合成年人看的電影，讓我們有機會看到“兒童視角”究竟是怎麼樣的？

小美在森林遇到龍貓，姐姐和爸爸找到她的時候，姐姐不相信妹妹之言。如果是不經思考，會相信嗎？我想，大多數成年人都不會相信吧？其實，我也不會信，甚至爸爸也未必相信，但是，我們原本可以溫和地保護孩子的天真。

看看影片中的爸爸是如何做的？

他看到了小女兒不被姐姐信任的委屈，接納了孩子的情緒，但不批評任何一個孩子，而是對女兒們說，小美看到森林精靈，代表好運氣。帶著兩個女兒一起感謝森林裡的大樹。

當他覺得應當回家了，沒有命令、更無強制，而是把回家設計成遊戲並首先參與——“一、二、三，跑步比賽！”倆孩子快樂地緊跟⋯

影片中，這樣智慧閃耀著場景很多，不管是剛搬到新家，面對女兒無聊中的淘氣，安排適合她們的工作，還是大風之夜處理女兒們的恐懼，無一不是對孩子們溫柔以待。

如果，我們的孩子們都能被看見、被理解、被接納、被溫柔以待，他們還會有那麼重的戾氣嗎？戾氣的背後是恐懼、委屈、難過⋯⋯是長期不被理解、不被看見、不被接納積壓下來的情緒。還在於，兒童不懂得也沒有能力處理這些情緒。

當然，我們知道，龍貓是故事。但從大腦和認知發育的情況看，幾歲的幼兒的確沒有能力區分虛構的故事、想像的場景和真實的生活，是會有許多看上去可笑和幼稚的言語。

想想，我們是如何對待孩子以及那些幼稚的表達？

我們可以怎樣對待孩子們？！