我的未來不會就這吧？！

敘事視角的安排與敘事重點的分配 《未來的未來》 假如說諾蘭是在真人電影中討論“時間”的狂熱分子，那麼細田守一定是動畫電影中討論“時間”的好手。 但顯然，這次他玩脫了。 以孩子為視角的動畫電影最近幾年並不少見，進入國內院線的如《企鵝公路》，《煙花》。但將主視角代入到一個只有四歲的男孩身上還是第一次，不可謂不大膽。孩子的想象力與奇妙的世界觀為影片提供了充足的想象空間，使得電影足以完成其跨度極大的敘事。但其弊端同樣明顯，即四歲孩子本身心智發育的不成熟使得其不足以承擔對整個家庭成員態度的轉變及成長。 由於這樣的弊端存在，導演本身不得不放棄完全的孩子視角敘事，轉而加入大人的視角，試圖以此幫助完善家庭其他成員的存在感。但其故事主線又由各個發生在小男孩身上的無關聯的幻想故事組成，在這種情況下代入大人視角就更加需要導演對這種魔幻設定進行解釋。 是單純的想象？還是真正的超能力。 的確，想象力豐富的孩子不需要解釋，可在屏幕前的觀眾需要。 而這樣的結構又導致整個電影沒有主線，試圖使用各個小故事來加強小男孩與家庭各位其他成員的聯繫，幫助其成長，卻在沒有解釋清楚設定的情況下成為了小男孩的獨角戲。最可怕的是其他家庭成員在根本沒有加入到男孩成長過程（幻想）中的情況下居然也完成了人物轉變，不可謂不魔幻。 於是乎，整部電影變成了觀眾在電影院看熊孩子作死玩鬧，老爸糊塗神經大條，媽媽繼續兩頭操勞，全篇下來幾乎沒有轉變，似乎就是為了告訴觀眾：這樣的日子也挺好，接受現實吧。 而這樣的生活觀眾在日常已經看得夠多了，即便我這種單身人士也在熊孩子開哭的一瞬間聯想到自家主子撒野的樣子不寒而慄。 還是回家吧。