山田尚子能讓作品細膩到什麼程度

這是一部山田尚子把“細膩”做到極致的作品。

先說結論。《利茲與青鳥》中，鎧冢和希美是自己的利茲，也是對方的青鳥。在友誼裡，鎧冢是利茲，希美是青鳥。在音樂裡，鎧冢是青鳥，希美是利茲。但是她們的友誼和音樂是共生的，所以她們互為利茲與青鳥。全劇的主題在於樂曲的第三樂章《愛的訣別》，所以影片從頭到尾描繪的就是一場訣別，但這是出於“愛”的。沒有“愛”就不能完成這一場訣別。

山田尚子把青春裡，好朋友之間並不言明的互相羨慕、嫉妒和佔有慾，甚至是自卑都刻畫得很生動。

影片是從鎧冢的視角出發的，所以我們知道她一開始是把自己當成了利茲，希美是點亮她無趣生活的青鳥。在影片開頭，鎧冢等著希美一起去音樂教室。從這裡就很能看出問題了，鎧冢為什麼非要在路上等希美呢？直接去教室裡等不好嗎？後面我們也能看到，拿了鑰匙開門的也是鎧冢而不是希美，所以她根本沒必要特意等希美。但她依舊在這裡等了希美很久，原因也很明瞭，對於鎧冢霙來說，音樂教室的意義，就是裡面有希美。所以她根本沒有想過獨自去音樂教室，從初中希美問她要不要參加吹奏樂部開始，音樂、雙簧管，甚至是鎧冢霙本人，都已經從屬於希美了。

關於山田尚子的細膩，想說說一開始兩人走路的這場戲。

鎧冢跟著希美身後走的這場戲裡，鏡頭上使用了幾次鎧冢的視角，內容分別是追趕、仰視，鎧冢一直在看希美的背影。兩人的關係也很明白了，鎧冢像是希美的“小跟班”。山田尚子通過這場戲，展現了一段完整的從校門到音樂教室的路，增加了北宇治校園環境的真實感，也在這段路里把兩人的性格展現出來了。兩人不是並排走，而是一前一後，並且早已習慣。希美把室內鞋往地上一扔，鎧冢則是輕輕放在地上。希美上樓梯轉彎的時候拽著樓梯把自己甩過去，鎧冢就不會這麼做。甚至連走路時裙襬擺動的幅度都能看出來兩個人的性格，一個活潑好動，一個文靜內斂。

裙子擺動的幅度能看出兩人的性格

這場戲裡最刺激的部分應該是最後開門的時候，一直走在後面的鎧冢需要站在前面拿鑰匙開門，這時希美在她右後方。這是這場戲裡兩人離得最近的時候，這時的鎧冢雖然已經站在前面了，可是視線依舊停留在後面的希美身上，因為要開門，所以才轉過頭面向門。在鎧冢的角度來看，這時她看不見希美了，心裡其實沒什麼安全感。而且她最在意的人就在站她後面，離得非常近，她看不見希美，但能感受到希美在背後看她。所以插鑰匙後面的鏡頭並不直接是擰鑰匙，山田尚子特意在中間插進了幾個鏡頭表明兩個人的位置關係，讓觀眾能感受到鎧冢的處境，然後才是擰鑰匙開門的鏡頭。讓人感覺鎧冢開門時候的注意力並不在門鎖上，而是在背後的希美身上，希美在看她。這真的是太細緻了，走個路開個門而已，能玩出這麼多花樣，山田尚子，永遠的神。

希美在看鎧冢

開門時兩人的距離

然後就是標題：“不相交”。沒錯，這時候的兩個人雖然一起走著，一起進教室，但是她們並不相交。《愛的訣別》講的就是出於對對方的愛，而放手、離開對方的行為。我認為這裡的“不相交”指的是兩人的愛和心意並沒有互通。此時她們都不明白自己究竟是青鳥還是利茲，也並不是真正的明白對方是否在意自己。在童話故事裡，青鳥是知道利茲愛她，所以才會選擇離開利茲。就青鳥本身而言，她也願意多陪陪利茲，但是她明白利茲願意讓她去追尋更廣闊的天地，這是利茲愛自己的方式，所以她願意接受，願意成全利茲的愛，再難過也只能飛走。飛走，就是青鳥對利茲的愛。利茲也是知道青鳥愛自己，所以才會主動放飛她，因為利茲知道如果自己不主動放手，那麼青鳥會因為愛自己，永遠停留在自己身邊。她們的行為都是出於知道了彼此的愛。所以是愛意的相交，才促成這場命定的訣別。換句話說，不訣別，就代表兩人的心意並不相交。這可真是太虐了。

順便吐槽一下希美的直女行為：兩人進教室坐下之後各自擺弄自己的樂器，鎧冢說了一句“真開心”，沒說出口的意思是“跟你在一起吹奏，真開心呀”。希美愣了一下，然後恍然大悟，彷彿明白了鎧冢為什麼開心，問：“你也很開心嗎？”，這個“也”字無疑表明了她也很開心，鎧冢以為希美的意思跟她一樣，是“覺得兩個人在一起吹奏真開心”，鎧冢小天使的眼睛都亮了，沒想到她能這麼回答，就非常痴漢地看著希美，結果希美非常耿直地說：“我也特開心，你看這曲子選的多好，能演奏這首曲子，真開心啊！” 鎧冢眼睛又暗下去了，一副習慣了習慣了的樣子，“嗯”了一聲，轉過頭繼續擺弄樂器了。這段的傘哥哥真是太直了哈哈哈，太好笑了

鎧冢以為希美說的是跟她在一起演奏真開心，眼睛都睜大了，臉也紅了，結果根本不是這麼回事233

以希美的角度，在音樂上，她是守望的利茲，而鎧冢是等待飛翔的青鳥。希美在練習的時候聽見過後輩的討論：“長笛獨奏的部分肯定是希美前輩擔任了，畢竟她吹得那麼好！”，希美聽到之後笑了笑，還轉頭鼓勵鎧冢，讓她加油。再加上她在樂譜上寫的“擔任solo”，和後面想一度想報考音樂大學，可以看出她對於自己的長笛也是有所期待的，她也是別人口中優秀的長笛手。

但這一切在鎧冢的雙簧管面前都微不足道。鎧冢是被希美帶入的吹奏樂的世界，鎧冢從初中才開始吹雙簧管，滿打滿算吹了6年，對於雙簧管這種複雜樂器來講時間並不算長，但是鎧冢吹得多好大家有目共睹，天賦太高了，簡直是天才型選手，希美跟她比真的算是比錯人了。明明是自己先把鎧冢帶進吹奏樂部的，但是鎧冢已經遠遠比她優秀了，自己看重的長笛，自己引以為傲的長笛，在鎧冢面前啥也不是。

在鎧冢意識到自己可以代入青鳥後，進行的第三樂章合奏中，這裡的長笛和雙簧管solo應該是相輔相成的，但是兩個人吹出來的效果很明顯，鎧冢把希美吊起來打，感情充沛，樂聲悠揚，樂句處理得太美了。希美是真沒見過開大的鎧冢居然能吹得這麼厲害，是真的當場就破防了，已經沒法跟上鎧冢的節奏了，吹著吹著直接哭了，自己的部分都沒完成，而鎧冢絲毫不受她影響，繼續開大，吹得要多好聽有多好聽，直接把老師吹懵，把同學感動哭了。在自己擅長的領域被如此公開弔打，毫無疑問，這裡的希美是自卑的，到這裡，希美算是徹底認清兩人實力差距了。

希美其實心裡一直都知道。老師親自找到鎧冢，推薦她報考音樂大學。而希美跟老師說自己要報考音樂大學，老師只是客套了幾句就離開了。她看見老師對鎧冢單獨指導，鎧冢對她招手，希美假裝沒看見。她羨慕鎧冢的才華，有點賭氣地不跟她做“最喜歡你”的擁抱。

後來兩人的交流裡，希美說：“我只是個普通人，不像你那麼厲害”，鎧冢想打斷她，因為在鎧冢心裡，希美是最好的朋友，根本不是普通人，但是希美沒讓她說下去，因為這才是讓此刻的希美最難過的：我對你的影響只在於友誼，而不是我的長笛。我的長笛不值你一提。鎧冢還是對她做了“最喜歡你”的擁抱，說：“我喜歡你的笑聲，喜歡你說話的方式，喜歡你的腳步聲，喜歡你的頭髮，喜歡你的……”，鎧冢這裡停頓了一下，希美的眼睛睜得很大，應該是希望她說：“我喜歡你的長笛”，但是鎧冢並沒有提起她的長笛，所以希美聲音很冷靜，對鎧冢說：“我喜歡你的雙簧管。”言下之意，青鳥，我喜歡你飛翔。在音樂裡我認清了自己是利茲，現在我打算放手。

隨著這場“最喜歡你”的擁抱，兩人的心結算是解開了，山田尚子用一個將近半分鐘的兩個鳥兒一起飛翔的畫面，表示兩個人都放手了，也都成為了青鳥在飛翔。

最後一場戲，是兩個人各自走路。和一開始兩個人一前一後走路形成了對比。兩人不再是一個跟著一個進入音樂教室。希美考普通大學，左轉，去自習區。鎧冢要考音樂大學，右轉，去音樂教室練習雙簧管。在這裡，不存在影片一開始的仰視，追隨，而是很堅定的步伐。這次，不止有希美的背影，鏡頭還給到了鎧冢的背影。而影片一開始的走路片段，並沒有給“鎧冢背影”這個畫面。這次不僅給了，而且給足了時間，足足給了10多秒鎧冢走路的背影。

兩段走路的不同：這一段有“鎧冢背影”這一鏡頭，時間很長

故事發展到這裡，鎧冢不再跟隨，希美的目標不再是音樂教室。兩人都做出了改變。

愛意傳達到了，作為利茲都放手，作為青鳥都飛翔。不時時陪伴，但是為了各自的未來而努力，就是成全彼此愛意的最好模樣。雖然是不同的未來，但都有廣闊的藍天。做不同的事情，實際上是在實現你我的心願，這就是真正的“相交”。

2021觀後感+1，山田尚子永遠滴神。只可惜這一年北宇治沒拿到成績，可惜了鎧冢小天使吹得那麼好聽的solo了，明年也不會再有《利茲與青鳥》這首曲子了吧，還有哪對長笛&雙簧管cp能吹到這種程度呢？無論如何，期待下一年的北宇治吹奏樂部！