《龍貓》——孩子的童話，大人的“幻想鄉”

就像《小王子》開篇的那幅畫—“蛇與帽子”一樣，只有還沒“長大”的人才能理解作者畫的是一條吞了大象的蛇而不是一頂帽子，子供向的《龍貓》也只有還沒“長大”的人才能看懂，為之感動，乃至熱淚盈眶。

電影的故事背景設置在上世紀80年代的日本鄉村，簡單而又繁忙的農家生活相當能引起很多中國人的共鳴。友好團結的鄰居，隔壁慈祥的老奶奶，善良單純的同學，風景優美的田園，其樂融融的主角一家...所有的這些，其實都是一個個象徵性的符號，它們也許並不存在於大家的現實生活中，但一定存在於很多人對理想生活的構思中，比如寫出了《桃花源記》的陶淵明，又比如正在寫影評的我。

Generally speaking，人在不同年齡段看同一件作品，其感受可能會有些交集，但更多的則是不同。初看《龍貓》還是2011年，那時還在讀高二；再看《龍貓》已經2018年，讀研二了。2011年的那個高中生仍覺得《龍貓》中的“桃花源”是存在的，龍貓是可愛的，鄉下是美好的，人與人之間是相親相愛的，我是要找女主那樣的女票的；2018年的這個研究僧已經變得和《小王子》裡那些一口咬定作者畫的不是“貪吃蛇”而是一頂帽子的大人們一樣了，在看到《龍貓》的一些情節時，會覺得好笑，會覺得無聊，甚至還會覺得尷尬癌要犯了。

其實人對外界事物的感受都不過是內心的投射，而我以為，外界事物也能對內心進行“反投射”。就像一個人在銷售公司待久了就會被成功學洗腦成老闆的賺錢機器一樣，《龍貓》《小王子》這類東西看多了的人也會變得“幼稚”起來。幼稚不可笑，而只是一種選擇，一種自以為正確思維習慣和生活方式。自己覺得開心，不就好了麼。

還好有《龍貓》，它讓我的世界不那麼單調，不用在夢中和死後才能得到思想的自由，才能“幼稚”。即使活著，也可以，因為那本就是人的基本權利。

——2018.12.14，

被六級困擾棄療的Benjamin Xi