互為莉茲，同為青鳥。

希美與霙，互相是對方的莉茲，同為意在藍天的青鳥。 對於霙來說，希美是她唯一的朋友，是她演奏雙簧管的理由。在影片開始，霙也一直以為自己是莉茲，是霙自己不願希美與更多的人交往，自己是希美的牢籠。 劇情逐漸發展，隨著木管指導老師向霙推薦音樂大學，並加以指導；而當希美告訴老師自己想上音大，只得到老師“加油啊”的迴應。希美終於明白自己和霙存在天賦上難以彌補的差距。當希美與莉茲同時發出“上帝啊，為什麼要告訴我打開籠子的方法啊”這樣的感慨。我們終於看出，希美也同時是霙的牢籠，如果希美只拘泥於與霙待在一起，必然妨礙霙翱翔藍天。 希美真的只是如大家所說，大大咧咧不會體察女孩心思的，粗心的傘哥哥嗎？其實不然，希美是一個心細如髮的孩子。原作中武田綾乃筆下的希美在一年級時之所以沒有告訴霙一起退部，是因為霙是唯一的雙簧管，且是一年生中少數有登臺演奏資格的人，而希美等多數人迫於那個時候三年生的壓力沒有登臺的機會，希美內心多少有些對於霙的嫉妒。明明是自己帶霙進入吹奏部的，結果霙比自己做的還好。這種嫉妒派生出一種卑微，不自信的情感。而老師對霙的積極教授以及對希美或多或少的敷衍，則加劇了這種情感。 在全劇兩人感情碰撞的最高潮，霙抱著希美說自己喜歡希美的一切，而希美卻說自己喜歡霙的雙簧管；等了許久，見霙什麼也不說，希美大笑，終於釋然。希美在等一句“我也喜歡希美的長笛”，但終究沒等到。或許霙認為已經包含在了之前“喜歡希美的一切”裡面，但沒有像希美一樣特別說明，這表示對希美的長笛霙只是愛屋及烏而已。 面對霙日益精進的吹奏技術，希美作為霙曾經的領路人，內心潛在的卑微與不自信，讓希美渴望自己的吹奏也能被霙所認同。渴望被霙認同，就證明了霙在希美心中重要的地位。而試探性的說出“喜歡霙的雙簧管”，卻沒得到迴應，希美終於明白自己的音樂才華已經無法與霙相配了。於是她哈哈大笑，這爽朗的笑容埋葬了心中不捨的眼淚，埋葬了關住青鳥的牢籠。 兩人終於選擇了不同的道路。當希美在圖書館裡溫書，霙在音樂教室練習，窗外青鳥飛過，象徵二人終於解開心結，如同青鳥一般飛向了藍天。 原作也有二人的後續。希美，優子和夏紀在同一所大學組了一個樂隊，希美還是吹長笛，優子和夏紀彈吉他。霙也很爭氣，大學第一年就獲得了登臺獨奏的機會，邀請了希美優子夏紀，以及久美子和麗奈一起看演出。總之，大家都過上了想要的生活。或許，這就是莉茲與青鳥最完美的結局了吧。

happy ending